从“赶时间”到“享时光” 小学课间“加时”新玩法 15分钟里的活力变革_

■融媒体记者龚翠玲陈森森通讯员蔡国清/文受访学校/供图

当清脆的下课铃响彻校园，洛江区第三实验小学的孩子们如彩蝶般涌向操场，跳皮筋的欢快节奏与毽子的翻飞轨迹交织，沉寂的校园瞬间升腾起蓬勃朝气。这样的活力场景正在泉州927所小学铺展——随着全市近80%的小学推行了15分钟课间制，多出来的黄金5分钟正被精心设计成“活力充电站”。从闽南童玩复兴到学生自主创编游戏，从传统体育项目升级到科创益智融合，这场关于课间时光的供给侧改革，让教育温度在方寸课间悄然流淌。

解锁课间新形态让学生们真正“动起来”

为了让学生们真正在课间走出教室“动起来”，各校因地制宜，妙招频出。看到各校的用心且精彩的课间设计，顿时让人想重返校园。

泉州市通政中心小学设计出跳房子、抽陀螺、赶小猪等丰富多彩的游戏活动，把闽南童玩等引入校园，并积极添置活动器材，利用操场、走廊墙壁等空间，把器材放在学校的固定区域内，方便学生在下课后自行取用。

泉州市新华中心小学创新打造闽南文化游戏特色区域，将地域文化元素巧妙融入体育活动，使学生在锻炼中领略闽南文化魅力，传承文化精髓。活动器材准备采取各班自主筹备模式，充分调动班级积极性与创造力，大幅缩短准备时间，为学生拓展出更充足的锻炼时长。

晋江市磁灶中心小学根据学生体能素质和个人喜好，采用“2+X”模式（即2个室外游戏+多种室内游戏），分区域为学生量身定制了多种趣味课间体育活动。在室外，低年级组织跳房子、跳皮筋等简单活动；高年级组织跳长绳、踢毽子等。室内活动则由孩子们自由选择棋类、益智24点、编花绳、组词接龙、数字炸弹等游戏。

安溪县第十一小学巧妙利用学校各个角落，精心设计多样化的活动区域，下棋区、走迷宫区、蹲蹲乐区、跳绳区、乒乓球区等，在游戏中激发孩子们的探索、开拓精神。

学生化身设计师创意激活游戏新范式

课间怎么玩，学生说了算。近日，泉州市实验小学举行了“玩转童年向阳生长”课间游戏发布活动。打地鼠、摸石过河、垃圾分类飞行棋……“游戏设计师”详细介绍了他们的原创游戏，受到了老师同学们的喜爱。

据了解，去年泉州市实验小学将课间延长至15分钟。为让孩子们爱玩、会玩的同时玩得更有趣、更安全，学校便发起了“课间游戏征集令”，学生化身游戏设计师，踊跃参与课间活动设计。自征集以来，学校共收到36份课间游戏设计投稿，大多富有童趣，且简单易学，展示了“旧玩具的新应用、旧游戏的新玩法、老样式中的新科创”。这些新玩法不仅巧妙地继承了传统游戏的精髓，还将当下流行的音乐元素与时兴的社会主题融入其中，在传承中寻求创新。经评选，15名“课间游戏最佳设计师”脱颖而出。

泉州市实验小学书记何君虹为获奖班级的代表颁发了荣誉奖状及“课间游戏大礼包”，里面有手脚并用运动垫、不倒森林趣味游戏套装等。她希望通过这些游戏器材鼓励同学们在课间积极活动，增进身心健康。

室内放松+自由活动 15分钟里的成长方程式

“铃——”随着下课铃声响起，泉州市洛江区第三实验小学的学生们迫不及待地投入丰富多彩的课间活动中，踢毽子、扔沙包、跳皮筋、远眺聊天……欢声笑语让安静的校园瞬间沸腾起来。

2025年春季，洛江区第三实验小学调整学生在校作息时间，全面推行“课间15分钟”。学校结合校园文化、学生兴趣爱好以及运动场地等实际情况，创设了丰富多彩、健康有益的课间活动内容，帮助学生“能动、会玩、高效活动”。同时，学校不断迭代升级活动内容，加入室内活动、地面游戏等区域，全面提升课间活动的趣味性和教育性。学校将课间活动分为“室内放松+自由活动”两大模块。室内放松模块由教师精心设计，桌面舞、投壶、飞行棋等项目帮助学生缓解久坐疲劳；自由活动模块则涵盖体育竞技、传统游戏、团队协作、个人展示等多样活动，让学生在放松身心、锻炼身体的同时，培养团队协作能力和思维能力，营造积极向上的校园体育文化氛围。

今年新学期起，丰泽区第二实验小学的课间活动时间也延长至15分钟。这一变化让孩子们惊喜不已。“课间时间变长了，感觉特别好！”一年级的小杜同学开心地说，以前课间只有10分钟，做什么事都匆匆忙忙的。现在不用赶时间了，能和同学们一起走出教室玩游戏。

“课间改成15分钟挺好的，孩子在课后能得到更充分的放松。”陈女士的女儿是泉州市晋光小学四年级的学生，她表示，课间时间延长后，孩子一天里的运动时间更多了。

责任编辑：黄艺芬