时代的一粒尘埃，落在个人头上，就是一座山。
这句话在政策频出的今年显得格外写实——双减政策、限电限产等，都会对一个或多个群体产生或多或少的影响。不论是被时代浪潮推到前面去的大人物，还是蜷缩在时代角落的小人物。
近期对很多有孩家庭来说影响最大的非7月24日推出的的“双减政策”莫属，政策一经颁发，股市便做出了最迅速的反应：2021年7月23日至7月底，在线教育指数连日下跌超10%（数据来源wind）。众多K12教培头部公司都在谋求政策下的转型方向，有的指出将会布局素质教育，有的机构宣布将重点发力成人教育业务。
10月12日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。该意见中指出要大力发展职业教育，提升职业教育学历水平和办学质量，强化实际应用和技能水平已成为教育政策中的重要导向，系列举措仿佛给在线教育打了一针强心剂。
那么职业教育是“双减政策”后的好的出路么，职业教育能否为教培公司指出一条明路，从而实现良好转型呢？
目前我国高等教育体系中，全日制本科层次包括普通本科和高职本科；全日制专科层次包括普通专科和高职专科。“职业教育”又分为中职、高职以及非学历职业教育，其中高职包括高职专科和高职本科。
我国职业教育体系简图
数据来源：国信证券经济研究所
“职业本科”是近年来教育部为了适应我国高级技能人才紧缺的国情，结合国际职业教育发展的总趋势提出的一个新的教育体系，之前的高等职业教育主要指高职专科。高职本科强调理论和实践训练并重，强调以就业为导向，毕业生有直接上岗工作能力，在就业市场更具竞争力。
有关数据统计，中国目前已建成世界上规模最大的职业教育体系。“十三五”期间，我国重点建设了197所特色高水平职业院校。
2019年，中国共有职业教育学校1.15万所，较2018年的1万所同比增加15%。2019年中国职业教育在校生共有2857.1万人，其中中职招生600.3万人，占高中阶段教育的41.7%。
当前国内许多高校普遍偏重理论研究，学生实践操作技能不足、眼高手低的情况时有出现。而在现实招聘中，职业院校毕业的学生可能实操能力更强，在某些领域上手更快。
2020年职业教育的市场规模已达1415亿元，较2019年增加7.4%。即使在2020年新冠肺炎疫情的影响下，我国职业教育市场规模仍保持正增长。而随着国内疫情形势的逐渐明朗及国家对职业教育的支持，预计2021年市场规模有望进一步扩大至1719亿元。
意见指出职业教育与普通教育是不同类型但同等重要，在一定的发展阶段中，职业教育的学生人数的增长与地区的国民生产总值的变化处于正相关状态，高职教育针对本地区的经济发展和社会需要，培养相关行业的高级职业技术人才，它的规模与发展速度和产业结构的变化，取决于经济发展的速度和产业结构的变化。随着我国经济结构的战略性调整，国家鼓励职业教育的发展必然是为了适应社会和经济发展的需求、使之更有效地服务于社会。
职业教育是教育行业里面受政策风险较小的细分赛道，属于政策鼓励的方向。随着我国对于高素质，技能型的人才的需求越来越大，职业教育也将迎来高速发展的时期，未来或将出现更多的政策利好，行业估值也有望修复。另一方面，随着国家重视程度的提高和相关政策的出台，社会对职业教育的认可度和接受度也逐渐提高，也将进一步带动需求的增长，初等职业教育和中等职业教育招生人数整体也呈现稳步上升趋势。未来可能是职业教育的黄金发展期。
