石榴云/新疆日报 记者 宋海波
“我在新疆博物馆买了龟兹壁画立体贺卡、龟兹元素渔夫帽等，参观龟兹石窟艺术展，专门搭配在一起打卡拍照。”来自成都市的张甜与好友在新疆美术馆观看“壁上·壁下——龟兹石窟艺术的因缘与回响”展览后，告诉记者。
近年来， 随着龟兹文化研究深入，龟兹不再只是历史的“见证者”，而是以一种新颖的方式融入现代生活，千年前的龟兹文化焕发出新的生机与活力。
在库车王府景区门前，清脆的“叮叮当当”声打破宁静，声音源自买买提手工铜器店。店主是哥哥买买提·卡地和弟弟玉素甫·卡地，他们自幼跟随父亲学习铜器制作。作为库车红铜制作工艺的自治区级非物质文化遗产代表性项目传承人，他们的双手如同铁锤，锻造出一件件镌刻龟兹印记的精美铜器，用最真挚的情感和技艺，记录龟兹文化。
“我们将克孜尔石窟壁画中的人物、植物等画面元素提取后，呈现在铜器上。”买买提自豪地说。他常和弟弟参观克孜尔石窟，观摩石窟中的壁画。他们还购买相关画册，深入研究其构成与色彩，力求在铜器上还原其神韵。
乌鲁木齐职业大学学生在制作龟兹壁画复原作品。石榴云/新疆日报 记者宋海波摄远在千里之外，也有如买买提兄弟般钟情龟兹艺术的人。在乌鲁木齐职业大学的罗皋毅工艺美术技能大师工作室里，几名师生正全神贯注地进行泥板制作、起稿、上色、描边等一道道精细工序，工作室中弥漫着专注的氛围。
“多年前，我走进柏孜克里克石窟、克孜尔石窟时，发现很多壁画不是被西方盗掘者掠走，就是被毁坏，便萌生复制这些遗失损毁壁画的想法。”罗皋毅介绍，要想重现千年前的石窟壁画，原材料和技法至关重要。他深入研读相关资料，运用明胶、麦草、泥土、矿物颜料等传统材料，通过反复实验，不断调整配比，研发出不易龟裂的泥板。运用先刻版后上色技法，达到接近真实壁画的状态。
“我们做出的遗失海外壁画的复制品，始终遵守着修旧如旧原则，既是尊重文物，也是提醒我们不能忘记这段历史。”罗皋毅说。经过十多年努力，他不断改善技术，不仅在学校开设相应校本课程，还将做出的石窟壁画复原作品带到各大展会上亮相，受到业内外关注。
乌鲁木齐市第八十三中学学生在龟兹壁画工作坊临摹作品。石榴云/新疆日报记者 宋海波摄在乌鲁木齐市第八十三中学校园里，学生们手握毛笔，全神贯注地在宣纸和泥板上临摹着龟兹石窟壁画，每一笔、每一画都凝聚着对传统文化的热爱与尊重。在指导教师殷敏看来，学生们通过临摹，可以深入探索其中的用色技巧、运笔方式和线条处理，不仅锻炼绘画技能，还了解了不少龟兹石窟壁画的故事。
今年4月，在北京市举办的“保护与传承——中国石窟寺书画艺术展”，是全国首个以石窟寺为主题的书画艺术展，吸引大量观众一饱眼福。来自新疆博物馆的“天宫市集”系列龟兹艺术文创产品，吸引了众多观众。石青色的精致丝巾、菱形格造型的香片，以及运用珐琅彩技法做出的伎乐飞天形象挂件……大量“龟兹风”文创产品展示出龟兹文化的独特魅力。游客王兴全对此赞不绝口：“这是我第一次见到有关龟兹壁画的文创产品，真的让我眼前一亮。这些产品的色彩搭配非常考究，既有古典的韵味，又充满了现代感。”
新疆博物馆展示的“天工市集”系列文创产品。石榴云/新疆日报 记者宋海波摄近年来，龟兹系列文创产品频繁亮相于各大文博类展会，仅在2023年，就参与超过40场国内展示活动。新疆博物馆文创部主任关懿介绍，龟兹系列文创产品的设计理念，是将传统文化与现代审美相结合，实现跨界融合，打造出具有创意和实用性的文创产品。截至目前，新疆博物馆已推出62款富有龟兹文化韵味和时代感的文创产品。
龟兹文化，这一源远流长的艺术瑰宝，不仅在历史的长河中熠熠生辉，更在现代文创产品中焕发出新的活力。这些产品巧妙地保留龟兹文化的独特魅力，同时通过创新的“二创”手法，挖掘并重塑其艺术特色。
在第十九届、第二十届中国（深圳）国际文化产业博览交易会上，一群活泼可爱的“龟兹宝宝”以其独特的形象和魅力，成为展会的“宣传大使”。它们手舞足蹈，大眼睛闪烁着灵动的光芒，或是头戴草帽，手捧新疆的瓜果，或是模仿伎乐飞天的动作，每一个人物形象都充满萌趣和活力。通过创新展示，龟兹文化得以跨越时空的界限，与现代生活紧密相连。
“龟兹宝宝”系列图片。粤贸行数字商贸平台供图在龟兹宝宝系列文创主创人、新疆丝绸路粤贸行数字经济研究院理事长卢晓鸿看来，“龟兹宝宝”提取龟兹石窟壁画中的形象、颜色及曲盘铁丝画法等共性。“我们在保留龟兹壁画特点时，还利用AI技术二创而成，通过卡通造型打破千年壁画的古旧感，形态上更符合当代文创审美。”此外，设计者还将“龟兹宝宝”IP形象融入农产品中，把龟兹文化作为农产品推广的核心故事，做到“农文旅体”的产业发展。
截至目前， “龟兹宝宝”已延展出6个形象，在线上线下大受欢迎。广东华昊文化科技集团有限公司企划总监李丽婷表示， “龟兹宝宝”作为创新文化IP，焕发着中华优秀传统文化的现代活力，他们将继续拓展该系列产品，将传统文化结合当下潮流进行设计，实现传统与现代的和谐共生，深化传承与应用。
