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本期答疑老师：
深圳市光明区实验学校心理老师张艺帆
家长提问：我有两个女儿，大女儿小学六年级了，小女儿读二年级。本以为女儿好养，但事实上一点都不省心，姐妹俩常常觉得对方占便宜了，都觉得对方的东西才是好的，动不动就会吵架甚至打架。作为家长，真的不知道怎么去平衡。我是觉得两个孩子个性不一样，应该适应他们的个性来培养，可是现在为了平衡好他们的关系，我任何东西都要买两份一模一样的，这样就没办法差异化培养了。请问非独生子女家庭的父母该怎么做才能处理好孩子之间的关系？
张艺帆：孩子都有好奇心和占有欲，就算相同的东西他们也会感觉对方的可能更好一些，所以就会发生争执。像这样孩子们之间的竞争和冲突在二孩家庭中是很常见的现象，尤其是当孩子们年龄相近时。处理两个孩子的关系，尤其是在资源分配和个性培养上找到平衡，确实是一个挑战。以下是一些建议，希望能帮助你更好地应对这个问题：
第一，沟通和倾听。与每个女儿单独沟通，了解她们的感受和需求。让她们知道她们的感受是被重视的。鼓励两个女儿彼此多交流，分享自己的感受，甚至可以表达对彼此的不满，并倾听她们的观点。
第二，设立公平的原则。在分配资源时，尽量做到公平，但不必完全一致。可以根据她们的实际需要和个性差异进行适当调整。强调每个人在家庭中的价值，让她们明白每个人都是独一无二的，都有权利得到尊重和爱。
第三，差异化培养。根据两个女儿的个性和兴趣，鼓励他们发展自己的才能，这样她们就不会总是比较和竞争。同时，让她们参与不同的活动，这样她们可以在各自的领域获得成就感。
第四，共同活动。可以组织一些家庭活动，如家庭会议或家庭游戏，让她们在互动中增进了解。安排一些需要合作的活动，让她们学会一起工作和解决问题。这可以帮助她们建立团队合作精神，并减少竞争感。
第五，明确规则和界限。在家庭中和孩子共同设定家庭规则，比如不允许打架和不尊重对方。当她们发生争执时，先让她们冷静下来，然后引导她们用语言沟通解决问题。当违反规则时，要给予一致的、适当的惩罚措施。
在处理两个孩子的关系时，家长需要耐心和细心。通过持续的引导和教育，相信她们能够学会相互尊重、理解和包容。同时，也不要忘记关注她们各自的成长和发展，为她们提供个性化的支持和培养。
《羊城晚报》2024年12月20日A15版
策划 | 龚丹枫 陈晓璇 徐航航
统筹 | 卫轶 何宁
指导单位 | 广东省教育厅 广东省教育研究院
专家成员 | 全省心理教研员及一线教师
