广东省政府工作报告将“为青少年提供更加普惠专业的心理健康服务”纳入“2025年省十件民生实事”，引发社会广泛关注。
1月15日下午，参加省政协十三届三次会议的委员分组讨论会上，多名来自教育界别的省政协委员就此展开热烈讨论。
“青少年心理健康问题值得社会更多关注。近年来精神心理健康问题呈低龄化趋势。造成这种情况的因素包括家庭、学习压力、人际关系三方面。”为此，省政协委员、广州市执信中学校长陈民建议，通过多种政策保障年轻父母陪伴孩子，在社区建设活动空间，举办父母课堂，家庭、学校、社会都要密切关注青少年心理变化，为青少年提供更普惠专业的心理健康服务。
省政协委员、华南农业大学党委统战部部长钟耿涛建议，一方面利用中国传统文化智慧帮助青少年将“小我”转化为“大我”应对心理挑战，另一方面完善美育工作机制，通过多种健康娱乐活动让青少年减压、提升自信、建立情感连接和激发创造力以保持心理平衡。
省政协委员、岭南师范学院附属中学党委书记黄晓娟表示，今年省十件民生实事有两件与教育相关。为此她建议，提供青少年心理健康服务，加强心理健康教师队伍建设，强化校家社协调育人，提高学生家长心理健康教育素质；同时搭建基于人工智能技术的心理监测预警体系，以“树洞”“虚拟人”“AI心理咨询师”等技术，更友好、高效推动学生心理咨询服务工作。“还要提高对特殊人群教育关注度，要特别关注因心理问题休学的学生情况，这需校家社协同努力。”黄晓娟说。
省政协委员，阳江市第一中学党委副书记、校长梁峻荣建议，从源头破解学生心理健康难题——要加大对准父母群体的培训指导，鼓励多家庭社交，提高班主任心理疏导能力，增加体育课比重，重视劳动教育。
省政协委员、民建广东省科信委主任、中山大学管理学院教授夏俐在《利用人工智能与心理筛查技术加强新时代学生心理健康工作》的提案中指出，传统心理健康监测评价方式效率低、准确度差难以应对庞大学生群体。他建议构建基于人工智能的监测评价体系，加大师资队伍建设，探索“四位一体”共育机制，推广心理健康AI产品，完善经费保障设立专项资金，健全心理咨询数据安全、隐私管控体系等，构建系统性工作体系，包括建立家校社医协同机制，休、复学机制等，营造积极心理环境，重视家长教育，抵制不健康生活方式等。
文、图 | 记者 冷霜
