新书速递｜中高考必备英语词汇手册篇_

你是否也曾因为一本书太大或太厚而觉得“压力山大”不想去翻？是否也曾因为书页摊不开，不方便做记号和写字而难受？或因为担心书的质量不好而犹豫再三，反复对比？甚至因为封面严肃古板、沉闷无趣而被劝退？今天就给大家推荐一套与众不同的书：《英语核心词汇学习手册》（含小学版、初中版、高中版）——专为中国学生量身打造！那么它有哪些“过人之处”呢？

一、用心设计

内文采用米黄色护眼纸，保护学习者的眼睛。

《小学英语核心词汇学习手册》采用双色印刷，重点突出，强化可读性、趣味性、学习性。

《小学英语核心词汇学习手册》和《初中英语核心词汇学习手册》的单词前标有序号，这不仅优化了视觉效果，也便于学习者计算单词量，细化学习任务，从而更易于形成持续学习的习惯。

《义务教育英语课程标准（2022年版）》和《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（以下统一简称“新课标”）词汇表中未收录的单词用“*”在单词左上角标注，便于学习者拓展学习。

锁线、空脊的方式装订，书页牢固而灵活，任意一页都可以完全平整摊开，学习者看书时不用歪着头，还可以轻轻松松在页边空上记笔记。

开本小而细长，学习者能单手抓握，便于随身携带、随手翻阅。

封面简约清新，经典耐看。

二、契合新课标

新课标对小学阶段、初中阶段、高中阶段应掌握的词汇知识内容分别有如下要求：

小学阶段

1.在语境中理解词汇的含义，在运用中逐步积累词汇；

2.在特定语境中，运用词汇描述事物、行为、过程和特征；

3.能初步运用 500个左右单词，另外可以根据实际情况接触并学习三级词汇和相关主题范围内100~300个单词，以及一定数量的习惯用语或固定搭配。

初中阶段

1.了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式；

2.理解和领悟词汇的基本含义，以及在特定语境和语篇中的意义、词性和功能；

3.通过识别词根、词缀理解生词，辨识单词中的前缀、后缀及其意义；

4.围绕相关主题学习并使用约1600个单词进行交流与表达，另外可以根据实际情况接触并学习相关主题范围内100~300个单词，以及一定数量的习惯用语或固定搭配。

高中阶段

课程类别

词汇知识内容要求

必修

1.借助词典等各种资源，理解语篇中关键词的词义和功能以及所传递的意图和态度等;

2.了解词汇的词根、词缀，掌握词性变化规律;

3.在义务教育阶段学习1500~1600个单词的基础上，学会使用500个左右的新单词和一定数量的短语，累计掌握2000~2100个单词。

选择性

必修

1.在语境中，理解具体词语的功能、词义的内涵和外延以及使用者的意图和态度等;

2.学习形容词与名词、动词与副词、动词与名词等的习惯搭配，逐渐积累词块;

3.学习使用1000~1100个左右的新单词和一定数量的短语，累计掌握3000~3200个单词。

选修

（提高类）

1.运用构词法知识，扩大词汇量，结合各种主题语境，积累词块，深度学习词语;

2.在特定的语境中，有效运用同义词、近义词、反义词;

3.学习使用1000个左右新单词和一定数量的短语，累计掌握4000~4200个单词。

三本词汇手册分别精选近1000核心词（小学版）、近2000核心词（初中版）、近4500核心词（高中版），提供简洁精准的释义和短语搭配，并配以语境鲜活的句子例证，高效阐明用法；此外，还收录了系列拓展词汇，揭示构词规律，培养词块意识。可见，该套书的内容和编排完全契合新课标的理念和要求。

三、紧扣中高考

纵观全国各地英语中考和高考，选择题、阅读题、填空题、作文题几乎是必考题型。积累足够的词汇是应对考试的基本要求，而掌握与词汇相关的重点搭配、固定用法和约定俗成的规范表达则是取得高分的制胜法宝。以下面两道中考真题为例：

（1）填空题

阅读题干，发现所给的词或短语有两个是多余的。如果考生熟知每个词或短语的意思和用法，那么只需读一遍句子，就能轻而易举地填对答案，甚至可以对干扰项视若无睹。相信绝大多数考生都认识给出的几个单词，但是否每个考生都知道这里的几个短语呢？尤其是第50小题，虽然所填部分是一个词（business），但如果不认识前面的短语，恐怕也难以填对。

《初中英语核心词汇学习手册》中的“【搭配】”栏目，收录了相关单词在初中阶段常见常考的搭配形式，并以粗体标出，方便学习者重点学习、记忆。掌握这些搭配不仅能进一步深化对单词的理解，从而记得更牢，也能在应对考试时更加游刃有余。针对上面的填空题，翻阅词汇手册，有如下相关内容：

（2）作文题

题干要求考生介绍一个北京文化标志。相信每位考生都知道一些北京文化标志，但是否会用英语正确表达呢？如果考试的时候陷入“话到了嗓子眼却说不出来”的窘境，难免懊恼。

翻阅《初中英语核心词汇学习手册》，你会发现在附录《部分中国文化专有名词及其英译》里就有好几个北京文化标志。背单词的时候顺便积累一些中国文化相关的表达，不仅提高了自己的文化素养，还能在考试中切切实实拿分，一举多得！

《高中英语核心词汇学习手册》更是精选了诸多教材原句和高考真题原文作为句子例证。通过学习这些例句,不仅巩固了课堂知识，也对高考材料有一定的了解。这种课内课外联动，学习与备考一体化的形式使单词学习更高效、更有趣！

四、贴近生活

应对考试绝不是背单词的终极目标，掌握必要的词汇进行自我表达和互动交流才是背单词的真正意义所在。鉴于此，《英语核心词汇学习手册》中的例句语料真实、语境鲜活，力求简洁高效地阐明用法，利于学习者学以致用。例：

（1）在单词live下面，有一个例句提到了“现场音乐演奏”。音乐会、话剧演出等早已融入人们日常生活中，甚至很多餐厅、咖啡厅就有音乐演奏。如何向别人介绍或描述自己看过的现场演出呢，这个例句就提供了很好的参考。

（2）大家都知道sugar和tea分别是 “糖”和“茶”的意思，那“红糖”和“红茶”是否就是在前面加一个red呢？还有汉语中经常说的“动动你的脑子”，这里的“脑子”是head吗？这些汉英语言中不同的地方尤其需要学习者日常多积累，如果没有这些知识储备，临场发挥十之八九要造出让人费解的“中式英语”。《英语核心词汇学习手册》这套书正是从中国学生学习英语的角度出发，选取极具代表性的例证，使学习者学在其中、乐在其中、惠在其中。