华岐镇下马小学，
位于海拔约1500米的甘肃山区，
43名学生，来自周边9个村落。
校园里，还没有一间真正的图书室。
但对阅读的向往，
不因身处山野而消减半分。
今年秋天，致同让书里的世界，
越过群山，抵达村落。
4300余本书的旅程
9月，益起45，阅见未来——“益同畅读”2026年致同公益图书捐赠活动正式启动。
短短两周，致同全国各办公室积极响应。一本本曾经陪伴不同人成长的书籍，被重新整理、分类、装箱，带着新的期待，奔赴另一群素未谋面的少年。
这些书，有来自员工家庭书架上的珍藏。
孩子读过的绘本，曾照亮某段时光的文学作品，记录自然、历史与科学知识的科普读物，都在其中。它们曾在无数个清晨与夜晚，陪伴某个伏案阅读的身影；如今，它们带着旧日的温度，成为另一群少年认识世界的窗口。
其中，致同上海办公室募集书籍近1400本，成为单个办公室捐赠数量最多的团队；致同哈尔滨办公室刘明明捐赠书籍120余本，成为捐赠数量最多的个人。
这些书，有专门为孩子们精心挑选、购买的。
致同公益事业委员会结合学校现实缺口，针对性补充地理、科技等读物，采购273套、共计360余本新书，以及3组书架；致同总部及北京办公室、昆明办公室、武汉办公室自发采购一批图书。
最终，4300余本图书翻山越岭，抵达甘肃天水。
和这些书一起寄往天水的，还有十余封致同员工写给孩子们的手写信。信中或许聊阅读，或许谈成长，或许只是想告诉一个远方的孩子：无论身在哪里，都值得对更辽阔的世界保持想象与期待。
每一本被选中的书，每一封被密封的信，正等待被一双双手翻开，开启新的故事。
两所学校的故事
甘肃省天水市秦州区南部山区，属于昔日茶马古道腹地，平均海拔1500米。两所学校扎根乡土，托举当地教育，也直面资源匮乏的现实。
苏城中学坐落于汪川镇苏城片区成河村，是秦州区最南端山区九年一贯制公办学校，在校学生232人。近年来，学校主动组织学生参加区级创客编程、机器人大赛，希望借由科创教育，让学生们接触更多未来世界的可能。
这所积极拥抱科创教育的学校，虽有图书室，但藏书有限，尤其缺少科技、地理类读物。学生们正追逐未来，却缺少更多了解未来的书籍。课外读物的不足，让他们探索世界的脚步少了一些支撑。
这正是此次捐赠重点补充科技、地理类书籍的缘由。致同希望，当学生对机械产生兴趣时，能在书里继续寻找答案；当学生想知道群山之外是什么样子时，能通过一本地理书，看见更辽阔的天地。
另一所学校——华岐镇下马小学，则还没有一间真正的图书室。
这所学校始建于1976年，服务周边9个村落、5000余名群众。如今，学校还有43名学生。很多孩子由祖辈照料，与父母聚少离多。对他们而言，课外阅读不仅意味着知识的拓展，更是一种陪伴。
没有人能够预知一本书会改变什么，但书页会悄悄告诉孩子：眼前的群山并不是世界的边界。
这或许就是“致力公益同成长”的意义。
两间致同公益图书馆
9月23日，正值秋分。捐赠仪式在天水市秦州区举行。“致同公益图书馆”正式落地苏城中学、下马小学。活动同步得到当地关注，秦州区融媒体中心对捐赠落地进行了报道。
秦州区统计局党组书记、局长李晓东对于致同的捐赠表示感谢，并希望学校妥善管理、科学利用每一本捐赠图书，完善校园图书室、读书角建设，常态化开展读书分享、经典诵读、书香课堂等特色活动，让书籍活起来、让书香飘起来。
秦州区苏城中学副校长吕云辉表示，将妥善保管、精心利用每一本爱心图书，让这份爱心、这份温暖传承下去，温暖更多的孩子。
自此，两所山区学校告别了无图书室、课外书紧缺的现状，学生们拥有了更加集中的课外阅读资源。而对致同而言，公益不是一次抵达，而是一场持续奔赴。
2025年，致同就与当地开展公益图书捐赠合作，送去3500余本图书，并设立两间“致同公益图书馆”。
45箱花牛苹果
为感谢每一位参与者的付出，本次活动设立回馈礼品——45箱花牛苹果。2026年恰逢致同成立45周年，45是数字的呼应，也是一份心意的对齐。
但这份礼品的意义，不止于此。这批苹果全部采购自本次受捐地甘肃省天水市的农家果园。作为中国国家地理标志产品，花牛苹果与美国蛇果、日本富士并称世界三大著名苹果品牌，是被土地认真滋养的好味道。
于是，这场原本从城市走向乡村的公益，有了一次很特别的回程。
一本本书从城市走进大山，一箱箱苹果再从山野来到参与公益的致同伙伴手中。公益不再停留在简单捐赠，而是城市与山野互相成全、彼此温暖的良性循环。
致同也呼吁更多社会力量关注这片土地——无论是以消费助农的方式，还是以其他形式参与乡村振兴，每一份微小的关注，都能让山野的物产被看见，让这片土地上的人被看见。
益起45，阅见未来
“益起45”是致同2026年的公益主题；“阅见未来”是朴素且真诚的期许。两所致同公益图书馆，一间从无到有，一间因书而新。
我们不会知道哪一本书会被反复摩挲，哪一段文字会留在少年心底，在许多年后影响他人生的选择。
但我们确信，每一次翻页，都是一次出发。
愿这里的每一个孩子，都能翻越眼前的群山；愿翻过群山之后，便是属于他们的未来！
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