一、培训内容
档案职称继续教育是提升档案专业技术人员综合素质和业务能力的重要途径，重点学习全会精神、《档案法》《档案法实施条例》，以及《档案馆档案开放办法》《档案行政处罚程序规定》《机关档案理规定》《企业档案管理规定》和有关档案数字化管理、档案安全、数字档案馆(室)建设的标准规范等。
1. 档案法律法规：学习《档案法》等相关法律法规，了解档案工作的法律要求和规范。
2. 档案管理知识：学习档案管理的基本原理、方法和技能，提升档案管理水平。
3. 档案数字化管理：了解档案数字化管理的趋势和要求，学习数字化管理的相关技术和工具。
4. 档案安全与保护：学习档案的安全保护措施，确保档案的安全和完整。
二、学习任务及要求
继续教育的学习要求明确，档案专业技术人员每年必须完成不少于一定学时的年度继续教育任务，其中包括公需科目、专业科目和选修科目。这些学时要求确保了专业技术人员能够全面、系统地接受继续教育，不断提升自身的能力和水平。2024年广东档案专业技术人员必须完成不少于90学时的年度继续教育任务，其中公共课30学时，专业课60学时。
三、学习方式
继续教育的学习方式灵活多样，包括线上课程学习、线下培训班、实践操作等多种形式。这种多样化的学习方式使得专业技术人员可以根据自己的实际情况和需求，选择适合自己的学习方式和进度。
专业技术人员可以选在广东继续教育网、广东人事人才培训网完成2024年广东省档案专业技术人员专业课60学时，获得学时可以在广东省专业技术人员继续教育信息管理系统中登记，经人社部门审核后发放当年继续教育证书，这将成为专业技术人员年度考核、岗位聘任、续聘和职称评定的重要依据。
2024年广东省档案专业人员继续教育专业科目推荐
三、继续教育实践与评估
为了检验继续教育成果和提高学习效果，实践和评估是档案人员继续教育中必不可少的环节。档案人员需要通过实际操作和案例分析等方式，将所学理论知识应用到实际工作中，加深对知识的理解和运用。同时，建立科学的评估机制，对档案人员的继续教育成果进行定期评估和反馈，以便及时发现问题、改进教学方法和提高教育质量。综上所述，档案人员继续教育涵盖了档案法律法规学习、档案管理知识更新、档案数字化技术应用、档案安全与保护策略、政治理论与职业道德、信息技术知识普及、新理论新技术学习以及继续教育实践与评估等多个方面。这些内容的学习将有助于提高档案人员的专业素养和工作能力，推动档案事业的健康发展。
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