关于2024年度广东省出版专业编审、副编审专业技术人员继续教育专业课学习，以下是详细的说明：
一、学习内容
1. 公需科目：
专业技术人员每年需完成不少于30学时的公需科目学习。
公需科目内容涵盖国家和省委省政府经济社会高质量发展的部署要求，以及专业技术人员必须掌握的通识性知识和技能。
2024年度公需科目学习专题可能包括“新质生产力与高质量发展”和“‘百县千镇万村高质量发展工程’与城乡区域协调发展”，具体以官方发布为准。
2. 专业科目：出版专业编审、
副编审专业技术人员必须完成不少于42学时的专业科目学习。
专业科目名称为“出版工作高质量发展专题”。该科目聚焦出版传播党的创新理论首要任务和宣传贯彻党的二十大精神工作主线，聚焦精品内容生产传播，科学设置课程，引导专业技术人员坚持正确出版导向，全面贯彻新发展理念，深入学习掌握出版新知识、新技术、新技能，切实提高推进出版高质量发展的能力水平，奋力推动出版业服务文化强国、文化强省建设。
专业科目由各级新闻出版主管部门或行业组织组织开展培训。有条件的用人单位经同级新闻出版主管部门同意，可自主组织开展培训或委托施教机构开展培训。
3. 选修科目：
专业技术人员还需完成至少18学时的选修科目学习。
选修科目内容广泛且灵活，供专业技术人员根据个人兴趣或工作需要选择。例如，可能包括出版社宣传的有效途径、我国出版业上市状况分析与发展策略、现代出版和现代知识分子的形成等。
二、学习方式
1. 线上学习：
广东继续教育网、广东人事人才培训网等平台提供了丰富的在线学习资源，专业技术人员可以随时随地进行学习。
2024年度广东省出版专业编审、副编审专业技术人员继续教育专业课推荐
编号 课程
1 出版社宣传的有效途径
2 我国出版业上市状况分析与发展策略
3 现代出版和现代知识分子的形成
4 如何出版英文论著？
5 漫谈文学翻译出版
6 中国晚明和日本江户时代的出版文化
7 《三国志演义》的出版与影响：翻案作品
8 《太平广记》和《剪灯新话》的出版流行
9 移动互联时代的阅读和出版业
10 我国出版业上市状况分析与发展策略思考
11 出版物设计
12 出版是什么
13 关于中国学术出版的几点思考
14 中国图书出版史（一）
15 中国图书出版史（二）
2. 线下学习：
各级新闻出版主管部门或行业组织将组织开展相关的线下培训班、研修班等，供专业技术人员参与学习。
部分用人单位经同级新闻出版主管部门同意后，也可自主组织开展培训或委托施教机构开展培训。线下课程不少于20学时，以确保学习的深度和效果。
3. 混合学习：
专业技术人员可以根据自己的实际情况，结合线上和线下学习方式进行学习，以提高学习效果。
三、学习管理
广东省专业技术人员继续教育专业课学习在广东省专业技术人员继续教育信息管理系统中进行登记和管理。
完成学习任务后，需经人社部门审核后发放当年继续教育证书。该证书将作为专业技术人员年度考核、岗位聘任、续聘和职称评定的重要依据。
四、注意事项
专业技术人员应高度重视继续教育工作，积极参与学习，确保完成规定的学时要求。
各单位应加强对专业技术人员继续教育工作的组织和管理，提供必要的支持和保障。
专业技术人员在学习过程中遇到问题或困难，可及时向所在单位或相关主管部门咨询和求助。
2024年度广东省出版专业编审、副编审专业技术人员继续教育专业课学习是一项重要而必要的工作，旨在帮助专业技术人员不断更新知识、提升技能，以适应行业发展的需求。
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