(一)含义
“枚举归纳”指的是通过调查分析部分对象具有某属性，从而推测整体对象也具备这个属性。举例来说，湖北省的房价为一万元，吉林省的房价为一万元，江西省的房价为一万元，进而推测中国的房价为一万元。
类似上述例子的论证模型我们就将其称为“枚举归纳”的模型。为了便于大家记忆，我们用公式表达如下：
S1具备属性P
S2具备属性P
S3具备属性P
……
所以，S都具备属性P
(二)削弱、加强角度
削弱：样本数量不足、样本特殊、未调查对象具有不同属性;
加强：样本数量充足、样本具有代表性、未调查对象具备相同属性
下面我们通过几道例题来看看这一模型的具体运用。
【例】数据资料表明：“不让一个孩子落后”法案实施后，四年级、八年级学生的英语阅读科目和数学科目平均得分确实明显提高了。因此，得出结论：这一教育改革法案在美国各地中小学取得了惊人的成就。
以下哪项如果为真，对上述论证的质疑力度最弱?
A.十二年级学生的英语阅读科目平均得分在同一时期出现了明显下降
B.只关注英语阅读和数学成绩的变化，并把它作为评价教育改革成果的标志，这是很片面的
C.改进教育体制确实很难，想要在这个带有极大惰性的庞大官僚体制上作一番改动，需要大量金钱、努力和时间
D.四年级、八年级学生的英语阅读科目和数学科目平均得分从20世纪90年代开始就在逐年按基本相同的比例提高，这种状况早在法案通过前就出现了
【中公解析】C。题干里面主要调查的是四年级和八年级，说明调查以外的数据，有不同的结果出现，也就会影响结论的成立，A项可以削弱;只关注英语阅读和数学成绩的变化，并把它作为评价教育改革成果的标志，这是很片面的。而科目有很多，只调查英语和数学是不能说明一些问题的，如果要判断一个人进步与否，是要全面看待的，如果英语和数学上升了，其他下降了，反而有可能成绩与之前是持平的，说明样本的数量是不足以得出结论的，B项可以削弱;改进教育体制确实很难，想要在这个带有极大惰性的庞大官僚体制上作一番改动，需要大量金钱、努力和时间。改进有难度，但并不等于不能实行，我们生活中和学习中往往存在很多很难的事情，但是并不能因此就不去做，不能削弱; 四年级、八年级学生的英语阅读科目和数学科目平均得分从20世纪90年代开始就在逐年按基本相同的比例提高，这种状况早在法案通过前就出现了。在法案通过之前就有这种提升了，说明不是法案的作用，D项可以削弱。所以答案应该选择C选项。
