2024年是中法建交六十周年，为了搭建中法友谊的桥梁，近日，成都市双流区实验小学与法国圣安妮-圣玛丽小学两校开展了一场线上交流活动，以此推进基础教育的国际合作与发展。
据悉，此次线上交流内容包括，中法两校介绍学校基本情况、介绍两校特色课程、讨论两校交流合作方向三个板块。成都市双流区实验小学（以下简称双流实小）校长闫瑾、副校长龚启成、外事处主任温春蓉和法国圣安妮-圣玛丽小学校长Mme Lemaire在云端进行了线上互动。
圣安妮-圣玛丽小学是法国一所百年名校，有丰富的历史文化底蕴。该校秉持开放、包容的教育理念，致力于为学生提供多元化的学习环境和全球化的视野。中文课程是圣安妮-圣玛丽小学的特色课程之一，该校不仅常设中文课程，还经常组织各种形式的中国文化专题教育分享活动。为了培养具备国际视野和家国情怀的时代少年，双流实小举办过多次中外交流活动，为学生提供对外交流平台。在学习中融入国际理解教育，更好地提升学生的跨文化理解和交流能力。
双方学校进行概况交流
加强互动沟通奠定合作基础
本次活动以视频“幸福是什么”开场，通过不同年纪的孩子们讲解自己心目中的幸福定义和生活中的幸福瞬间，突出双流实小的“幸福教育”理念。闫瑾介绍了学校的基本情况、建校历史和师生数量，并以“教育，让幸福可见”为题向大家详细地介绍了学校的教育理念、课程体系和国际交流活动。“学校以银杏为校树，把‘溢’作为学校文化关键词，并以此为中心，科学构建课程体系，激发办学活力，推动教师团体的不断发展，从家庭学校两方面推动社会多主体融合，形成完整的教育闭环，促进学生完整而个性化的发展。”
同时，Mme Lemaire对其学校做详细讲解时表示，该校有14个班级，以“求同存异”为教育理念，用积极的心态陪伴不同的学生学习，“学生才是学习的主角，教育要引导学生自我探索，让学生发现学习的乐趣，以兴趣为导向才能更好地激发学习的内驱动力。同时，团队协作也是教育中重要的一环，让学生自己组成团队进行小组式学习，促进学生之间、师生之间的交流，这对学生的发展有着重要意义。”
展现彼此教学特色
助推数字化教育与戏剧学习
“人工智能是时代浪潮，社会的大势所趋。教育工作者应该用全面的眼光、包容的心态看待这件事，教育也应该结合AI，让这件‘时代利器’为己所用，才能在不断变化的社会中形成更完善、更适合现在孩子们的教育方式。”龚启成从创新的角度谈到学校特色活动，介绍了AI诊课系统在双流实小的应用。他表示，通过“人工+AI”的人机协同方式，能够优化传统的教研模式。目前双流实小配备了智能教室，通过人工智能记录课堂中师生状态，摄像头实时采集数据，再让AI进行分析，挖掘目前存在的问题，配合老师改进教学方法。
“圣安妮-圣玛丽小学配备机器人和智能黑板，让学生自己研究、探索设备，以此为切入点引起学生的求知欲，推动他们进行自主学习。”Mme Lemaire对于数字化教育也深有体会。同时，她还介绍了圣安妮-圣玛丽小学的另一教育特色——戏剧学习。“用戏剧帮助学生找准在班级中的定位，在表演中锻炼学生的胆识和自我表达能力，丰富的戏剧体验让学生们更加大胆，勇于和外界沟通交流。”
加快合作项目规划建设
活动为两校教育事业发展注入新的活力
在互相介绍学校基本情况、教育理念以及特色课程之后，两校对未来合作的方向进行了深入探讨。基于两校都注重学生全面发展的情况，温春蓉表示，“未来两校学生可以在音乐、舞蹈、绘画等方面进行线上交流，以作品互换的方式加深对不同文化的理解，架起友谊的桥梁，拓宽学生国际视野。”
“‘行合趋同，千里相从。’我校将继续加强与国外友好学校的交流与合作，增进学生对世界多元文化的了解，积极传播中华优秀文化，拓宽学生国际视野。”成都市双流区实验小学党总支书记祝波表示，“相信通过此次活动，定能加快建设两校合作项目规划，增进两校友谊，为彼此的教育事业发展注入新的活力。”（王李科）
供图：成都市双流区实验小学
