为全面落实立德树人根本任务，加强传统文化课程建设，提高教师传统文化素养，提升学生对中华传统文化的亲近感，提升文化自信，4月23日，威海市小学传统文化“乡土文化的传承与发扬”主题教研活动在荣成市实验小学举行。各区市传统文化学科教研员、领导和骨干教师共计200余人参与。此次活动分为成果展示、专题报告、沉浸式体验、课堂展示等环节。
多元展示 感悟乡土之美
成果展示中，课程负责人将学校“寻美荣成”乡土课程的实施成果通过汇报展演的形式一一呈现。有从“渔家锣鼓”创编的大鼓表演，有反映荣成家风家训的快板表演《晒晒我们的好家风》，有采访荣成道德模范的主题宣讲《一个人的升旗仪式》，有展现学生研学成果的“我是荣成特色村落推介官”的现场展示，还有通过视频展示的《坐着舢板收海带》，最后学校小百灵合唱团的同学用歌曲《荣成等你来》来表达对家乡的热爱和赞美……
专题报告 寻找传承之道
学校主要负责人做了《乡村振兴视域下弘扬与传承乡土文化的学校行动和创新》专题报告。报告从问题的提出、概念的解读、问题解决的过程和方法、成效与反思四个维度入手，对学校传承乡土文化的行动与创新过程做了详细而深入地解读。报告中，深入剖析了传承乡土文化的深远意义以及当前所面临的困境，强调了乡土文化传承对于乡村振兴和学生全面发展的重要性。详细地介绍了学校如何以中国学生核心素养发展为导向，重新审视学校的顶层设计，将传统文化融入到学校育人体系中，从课程目标、规划、开发、实施、评价等五方面进行课程改进，并最终构建“寻美荣成”课程体系，探索出“三融策略-五步范式-三通辐射模型-一体化增值评价”的3531课程实践机制；报告的最后，用一组组数据和荣誉展示了学校在乡土文化传承方面所取得的成效。
沉浸体验 感受文化韵味
为了让老师们近距离感受学校《寻美荣成》课程的丰硕成果，专题报告后，老师们来到校园各处，沉浸式地体验课程实施的丰硕成果。
文化长廊，一廊一文化，先进文化、红色文化和传统文化在这里得到交融；班级文化角，“魅力乡土展”如火如荼，一班一主题，家乡的美食美景、非遗技艺、科技发展都成了同学们的探究对象，配上精致的作品、互动问答式的讲解，让人眼花缭乱，目不暇接；厨房小当家现场，小神厨们穿戴专业，锅碗瓢盆齐上阵，蒸炒煎煮齐发力，现场进行家乡美食的烹饪……
课堂展示 打造精品课堂
现场观摩之后，学校张进军老师执教了《走进荣成非遗渔民开洋谢洋节》一课，张老师以荣成丰富的海产品为切入点，引出渔民开洋谢洋节的丰富内涵，随后，又带领学生探究了这个节日的起源、内容以及活动背后的重要意义。课堂的最后，渔家锣鼓与渔家号子的传承人李永喜来到现场带领学生一起喊起了振奋人心的渔民号子，台下的观众也不由自主的跟着喊起来，让现场的每个人都感受到了文化传承的力量。
课堂展示之后，来自威海各市区的七位老师分别围绕学校所在地丰富的红色传承、民俗、技艺、物产等资源的开发与教学实践，进行了深入而具体的交流。
研讨会的最后，威海市传统文化教研员以《乡而不俗，土而不粗——对乡土文化的全方位的积极延承》为题，为入会老师们深入解读了政策要求，并从“时代背景”“地域特色”“乡土文化的价值”“传承路径”等角度入手，为传统文化课程开发与实施路径的有效指导。
此次研讨以“积极延承乡土文化的物质表象和精神内涵，提升民族凝聚力和进取心”为主题，内容丰富，紧扣主题，过程紧凑、实效性强，为广大传统文化教师提供了一场视觉盛宴和精神大餐，大幅度的拓宽了小学传统文化教学的新思路，深度促进了传统文化教师对乡土文化内涵与价值的理解，提升了教师课程开发与实施的能力。（梁燕燕）
