红网时刻新闻12月12日讯（通讯员 谢霞）12月10日，荷塘区在株洲景炎初级中学召开湖南省基础教育教学改革项目开题论证和中期检查会。来自株洲市教育科学研究院的领导及专家作现场指导。
2024年，荷塘区共有5个项目在湖南省基础教育教学改革研究项目中立项，分别为景炎初级中学《双减背景下生本课堂“三维”验评系统的实践研究》、文化路小学《小学科学探究实践活动课程资源开发与应用研究》、星光小学《以水墨画教学促学生养成教育的实践研究》、荷塘小学《小学语文低段“教-学-评一体化”行动范式研究》、天鹅湖学校《双减视域下的初中英语课堂单元整体作业的有效设计研究》。会上，五位项目主持人分别从研究目标与内容、组织与实施、预期成果等方面进行汇报。与会专家逐一进行点评，从项目可行性、实施方案等方面给予指导，充分肯定了荷塘区教研工作的积极性和专业性，表示本次立项的项目均有较高的研究价值和实践意义。
在中期检查会场，与会专家对荷塘区在2023年首届湖南省基础教育教学改革研究项目中立项的项目进行了专业评审，分别是荷塘区教育教学研究指导中心《数学课堂大概念教学之小初衔接“四对接”的行动逻辑与实践研究》、红旗路小学《班级环境下“学导式”阳光常态课堂教学研究》、八达小学《基于学习共同体的“三单作业”设计的行动研究》、八达中学《大单元视角下初中数学概念教学的实践研究》。项目主持人从研究进展和创新点、阶段性成果、存在的问题、下阶段研究计划和预期成果进行了汇报，专家组成员充分肯定了荷塘区各项目组的行动和思考，对研究的预期成果充满期待，表示荷塘区各项目组在研究和实践的过程中有抓手、有实效、有成效，并对后期研究成果的多样化、研究体系的层级化、研究报告的学理化等维度，提出了具体的指导意见和要求。
针对省基教改项目的实施与开展，荷塘区教育教学研究指导中心主任吴健表示，荷塘教育人将坚持“四位一体、四教联动”教研机制，聚焦项目研究，聚力教学改革，聚能师生发展，采取可行性研究与实践，形成可推广经验，更好地为教育教学服务，为荷塘教育优质均衡发展提供有力支撑。
