红网时刻新闻1月15日讯（通讯员 乔新皓）近日，由省教育厅主办的湖南省第十届普通高校师范生教学技能竞赛举行。湖南工业大学理学院数学与应用数学（公费师范）专业2022级学生唐佳慧在此次竞赛中脱颖而出，荣获中学教育理科组一等奖。
“参加教学技能竞赛实际上是一次偶然的尝试。”提及参赛的初衷，唐佳慧面带微笑淡定地回答。刚踏入校门时，她对教学没有形成系统理解，随着专业知识的不断积累，唐佳慧开始对教学的艺术和技巧产生了浓厚的兴趣。为了提高教学能力，唐佳慧决定通过参加竞赛来挑战自我，并借此机会与杰出的同学交流，吸取教学经验。
备赛过程并非一帆风顺，期间充满了挑战和曲折。“主要困难是时间紧迫！”从获悉参加省赛到正式比赛仅剩半个月，在撰写教学设计的过程中，唐佳慧需倾注更多精力，进行深入的思考与探索。尤其是课程引入部分，通常需要构思多个方案并反复修改，直至达到自我满意。由于时间的限制，唐佳慧专注于构建讲课的思路。尽管实际模拟授课的次数不多，但每次梳理清楚一节课的逻辑后，她都会在脑海中预演，进行反思和修正。在准备过程中，唐佳慧获得了丰富的经验，对“教学”这一领域有了许多新的认识和感悟。“教育不仅仅是知识的传授，更是一门需要精心策划和持续完善的艺术！”唐佳慧深有感触地表示，教师应当成为引导者，始终以学生为核心，依据学生的实际需求和个性差异来调整教学方法。
关于如何打造一堂高质量的课堂，唐佳慧提出了自己独到的见解，她将自己的教学方法细分为四大板块。首先，以问题为导向，通过提出引人深思的问题，激发学生的思考，点燃他们对学习的热情。接着，结合生活实例，将数学知识与日常生活紧密结合，帮助学生更直观地理解和吸收。之后，鼓励自主探究，为学生提供充分的自主探索空间，以培养他们的独立思考和解决问题的能力。最终，通过小组合作学习，促进学生合作与沟通技能的发展。除了采用精细的教学方法，掌握如何运用多媒体技术和多样化的教学工具，以使教学内容更加生动有趣，这一点同样至关重要。
谈及本次比赛对自身的意义，唐佳慧满怀激动地说：“此次获奖无疑增强了我的自信心，激励我在教学的道路上持续前进，追求卓越。我将主动反思教学过程中的不足之处，进一步提升教学技能。”
对于师范专业的学弟学妹们，唐佳慧特别就他们参与竞赛的鼓励与指导提出了建议：作为公费师范生，从大一开始，应该培养对教育的深厚情感，树立对教育事业的热爱与责任感；在日常的讲课练习和教学训练中，要锻炼自己的表达能力，站上讲台，以提升语言表达技巧；还可以通过观看优秀教师的教学视频或现场教学，从中吸取宝贵经验。
勇于尝试，信任自己，相信信念的力量。唐佳慧的故事，是当代大学生追求卓越、践行梦想的生动写照。她用实际行动证明了，只要热爱与坚持，方能书写属于自己的精彩篇章。
