“非学无以广才，非志无以成学”。教师比学生更需要学习，因为只有教师知道如何去学，学生才有可能跟随他学习。
高新区教研室小学语文教研员徐希红老师来我校开展以“新课标下的课堂教学改革”为主题的讲座，借助多种课例，为我们深度剖析了何为专家思维、如何让核心素养在课堂教学中落地。
徐希红教研员借助多种类型的题目以及题目的变化来阐述教师应在课堂教学中更加关注思维过程、关注情境创设、关注人物设置、关注阅读能力以及关注跨学科能力。要在课堂上建立基于学生学习的教学，学生带着教材走向教师，先学后教、以学定教、少教多学，将课堂更好地还给学生，让学生成为主角。
在落实核心素养的课堂上，教师需要将自己熟悉的教学目标转为学生清晰的学习目标，让学生看得懂，听得明白，知道如何做，让学习真实发生。
只有保持“业精于勤荒于嬉”的清醒认识，砥砺“吾生也有涯，而知也无涯”的学习品格，增强“一物不知，深以为耻，便求知若渴”的求知精神，才能练就“独当一面”“胜人一筹”的真本领、硬功夫。
文字：刘宗婕
图片：张 莹
编辑：牟晓越
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