看完500年世界经济史,我发现2020年其实没那么特殊

看完500年世界经济史,我发现2020年其实没那么特殊
2020年10月21日 07:00 吴晓波频道CHANNELWU

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只懂得一个国家的人,他实际上什么国家也不懂。

——美国政治学者李普赛特

 文 / 巴九灵(微信公众号:吴晓波频道)

2020年只剩下两个月了,站在年尾回顾,你过了怎样的一年?

对于小巴而言,这一年最大的体会,是那种不确定的心态。

我们对工作、生活、世界的看法,数十年积累的价值观和经验,在这一年摇摇欲坠。明年、后年的世界会是什么样?工作能稳定吗?出国还安全吗?贸易摩擦会停止吗?2021年的一个人、一家公司应该做什么计划?这种巨大的不确定性让人难以行动。

该去哪里寻找答案呢?

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大半年找下来,小巴发现,答案不在未来,而在过去。

未来是不可预知的,但与此同时,历史总是重复发生着相似的事,连2020年这样的“巨变之年”,其实放在历史的维度里,也常见得很——70年代石油危机导致的西方经济衰退,80年代的日美贸易摩擦和泡沫经济破裂,不过三五十年前,很多和今天类似的大事件都发生过。

如果我们能理解历史,也就能预测未来,为需要做的决定提供必要的借鉴。

所以在这一年即将结束的时候,小巴想给大家推荐一门历史课。它不是一般的通史课,而是一门切入点非常精准的世界经济史课,叫作《解析500年大国兴衰史:影响世界经济的10次格局轮动》,由《三联生活周刊》制作,890新商学联合出品。

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这门课的讲师共11人——9位教授,2位几十年从业经历的资深金融业者,如此的阵容深度,即使在国内顶尖大学的历史系里也未必得见。

这11位资深讲师,用史料照应现实的形式,讲述了现代世界经济史上10个大国的兴衰过程,除了我们熟悉的英国、美国、日本,还有西班牙、威尼斯、荷兰、法国、德国、苏联,当然也包括中国。

为什么要推荐一门世界史课?不仅因为“以史为镜”在这一年格外必要,也因为我们虽然爱读历史,但读史方式已经落后了。今日世界已经不是二十四史、帝王将相的时代,它是真正全球一体的时代,既然我们的问题是全球性的,那么想让“以史为镜”起作用,也要求我们有全球史观。

为什么是经济角度?因为政治军事虽然热闹,经济才是全球格局和大国兴衰的真正决定性因素,也是我们每个人的生活。

这门课程选择的这10个国家,在现代世界的500年历史中,依次占据或挑战过全球经济霸主的地位,构成了世界经济的演化主线。因此,重要的问题,它们大多遭遇过;可能的答案,它们基本尝试过;了解它们的兴衰过程,也就是了解我们自己的未来。

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方向有了,那么,跟谁学呢?其实一开始,就是这份堪称豪华的讲师名单吸引了小巴和同事们。11位讲师,都是在国际关系史、世界历史和经济学方面有着多年积淀的专家:

主讲全球贸易的李伯重教授,是真正世界级的经济史家,在国内学习历史尤其经济史不可能绕开的一位大师。

李老师的头衔太多,比如国际经济史学会执委会的首位中国委员、清华大学人文社会科学学院学术委员会委员等。他在哈佛大学、剑桥大学、东京大学、法国国家社会科学高等研究院等世界著名大学和研究机构都做过客座教授,专业性和全球视野无需多言。

主讲中国部分的韦森教授,是复旦大学经济学院的副院长。韦森老师长期为《华尔街日报》中文网、财经网、《东方早报》等撰写专栏,在学者的严谨之外,也很熟悉面向大众普及专业知识的技巧。在本门课中,他将从世界经济史的角度分析中国现实经济问题和政策,这也是他长期研究的领域。

韦森和诺贝尔经济学奖得主道格拉斯·诺斯

譬如他讲道,从当代历史来看,亚洲尤其是东亚的“后发赶超型”的经济体,几乎无有例外地经历了一个经济增速“下台阶”的过程。譬如,日本、韩国、中国台湾、中国香港,都在顶峰后迅速下跌了一半的增长率。

这些有着“后发优势”和“出口导向型”的亚洲经济体的历史经验说明,在经历一段时间20~30年的超高速经济增长而完成了各自的工业化过程之后,经济增速不是逐渐地下行,而是增速突然下一个台阶,再下一个台阶,最后经济增速下降一半左右或更多。了解了这一点,我们就可以大致把握中国经济增长的大趋势了。

主讲现代欧洲第一个霸主西班牙的时殷弘教授,是中国人民大学国际关系学院学术委员会主席。人民大学是国际关系领域的研究重镇,而在这重镇之中,时殷弘教授是最受学术界看重的其中一位。

主讲日本的于杰老师,是上海金融与法律研究院研究员,一位非常优秀的研究型金融业从业者和金融史研究者,他将提供学院之外的视角。

除去在银行和投资业20多年的从业经验,于杰老师近几年还翻译出版了前美联储主席沃尔克回顾世界货币体系演变历程的《时运变迁》,以及关于日本经济泡沫破裂的关键一环《广场协议》的调查性报道。对于日本衰落的原因,他在本门课程中将会给出一个和大众认知颇为不同的分析。

篇幅有限,感兴趣的读者可以在海报中看到对11位老师的全部介绍。选择课程主讲老师的时候,在专业性之外,策划团队也考虑到了理论与实践的搭配,中国与世界的映照。总体而言,在这样一支团队的带领下学习世界经济史,应该是进步最快的方式之一了。

跟随11位专家,塑造你的世界经济史观

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《影响世界经济的10次格局轮动》这门课给人的体验是知识密度高,但并不晦涩。除了详解10个大国的不同经济制度和财富生产方式,以及决定成败的微妙细节以外,11位讲师还分享了他们的个人书单。这些书可以帮助大家在课程学习之外,接触到更多前沿的学术发展,巩固和不断更新自己的世界经济史观。

授人以鱼不如授人以渔,推荐这门课,首先当然是为了能在2020年的变局里找到确定性,但往长远说,也是希望我们能借着这门课,塑造自己的全球化视角,让我们的思维真正匹配现实处境。

全球化自1500年就已起步,如今我们身处的世界是真正一体的,一只蝴蝶扇一扇翅膀,另一个大洲的粮价就可能大幅上涨。如果我们能穿透层出不穷的热点和现象,看懂历史变革的逻辑,那么2021年会是什么样子,我们该制定怎样的计划来顺应趋势,就不再是扑朔迷离和听凭运气了。

祝愿我们都能在新的一年里,拥有更多的方向和力量。

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