秋意渐浓，回龙观育新学校小学部迎来了第十三届龙梦学习节，旨在提升学生的阅读能力，激发他们的创新精神和解决问题的能力。
本次学习节由王慧校长担任组长，孙金霞、赵红、于佳三位副组长负责具体实施，确保活动的顺利进行。我们采用项目式学习方法，并邀请北京师范大学的马宁教授进行全学科培训，确保学习方法的科学性和有效性。各学科教研组长和教师们经过一个多月的精心准备，引导学生进行整本书阅读，并运用科学方法解决学习中遇到的问题。
在11月8日的学习节成果展示阶段，年级主任负责统筹管理，项目部负责人根据各自项目特色进行精心安排，成果展示精彩纷呈。
一年级
学生们通过阅读《中国记忆·传统节日图画书》，以“承古传今，传统佳节伴成长，挺膺担当，中华文化有传人”为主题，深入了解了春节、立春、元宵、端午、中秋、重阳、腊八、冬至等传统节日和节气。通过一系列活动，如制作美食、复述节日传说、涂色、学唱英文儿歌、舞蹈等，孩子们对传统文化的热爱与自信得到了增强。
二年级
师生们共同阅读了《孤独的小螃蟹》，以“为小螃蟹举办一场颁奖典礼”为主题，设计了人物形象图、绘制了成长历程思维导图，并讲述了小螃蟹的助人事迹。通过这一系列活动，学生们学会了如何思考和实现自我价值。
三年级
师生们阅读了《丑小鸭》，以“丑小鸭的蜕变之旅——探究天鹅的成长奥秘”为主题，通过研究八个子问题，开展了“故事绳”、“童话放映机”、“童话我创编”等系列活动。
四年级
师生们阅读了《中国神话传说》，围绕“探寻古人智慧及奇幻想象”、“一飞冲天”、“大禹治水”三个主题进行了深入研究。学生们制作了神话人物名片、思维导图、连环画及英语绘本，并进行了神话故事新编、英语小剧展演、“宇宙问候”等活动。
五年级
师生们阅读了《中国民间故事》，以“民间故事韵，创意展风采”为主题，展示了丰富的文创产品，包括扫码观看故事讲解、现场观影和“项目里面我有话说”等环节，这些活动受到了广泛好评。
六年级
师生们阅读了《小英雄雨来》，以“追寻红色记忆，礼赞英雄少年”为主题，探索了当时的中国、芦花村和雨来的现状。学生们绘制了芦花村平面图、制作了沙盘模型，制作了“人物翻面卡”、连环画，编演了致敬英雄手势舞，折叠花朵献英雄，并用英语撰写了当时中外生活现状的图片说明。在展演当日，学生们兴致勃勃，流连忘返。
纵观龙校第十三届龙梦学习节，整个活动体现了“书香导航、思维启航、学科引航、项目领航、成果远航、能力续航”的教学评研思一体化跨学科综合实践学习。从提出问题、解决问题到多种形式的展示，学生的能力和素养得到了显著提升，品格和价值观也得到了积极引导。这次项目式学习的探索精神和学习路径，无疑将为学生未来的学习与生活提供有力支持。
