“同学你好！经学院统计，学校核查，你的BMI指数（体重指数）偏低。请携带有效证件到学生综合服务楼领取两张营养券。”据媒体报道，近日，就读于华中农业大学的大二女生万同学收到了由学校发放的免费营养券。
通过科学评估学生的健康状况，学校向BMI指数偏低的学生发放营养券，让其在学校购买营养品。高校这种精准资助学生的做法，无疑是高校日常管理精细化的一种体现，也在某种程度上展示着高校所应有的人文关怀。
这样的暖心举措，在社交平台上受到网友的关注，收获了不少正面评价。在不少人看来，此举不仅可以帮助学生补充营养，也让学生关注自身健康，积极锻炼。而这背后所指向的内涵，与此前不少高校依据学生消费情况“偷偷往饭卡打钱”的举措，有着异曲同工之妙。
“你的健康是我们最大的心愿”，写在营养券上的这句话，是一句再平常不过的语言，却传递出了学校对个体学生的关心与爱护。不仅在无形之中增强了学生的归属感和安全感，同时也是一种“课堂之外”的健康教育。
而从报道看，这并非华中农业大学第一次这样做了。万同学表示，学校每年在体测后，会向BMI指数偏低的学生发放营养券。这样常态化的暖心举措背后，其实是一所高校将学生的健康教育与日常生活紧密融合的有益探索与重要实践。
不可否认的是，随着我国高等教育经费的增加和民众日常生活的改善，在大学校园里，“吃饱”早已不是一个问题。但在“吃饱”的同时，如何进一步解决“吃好”的问题，改善日常就餐的营养搭配，其实也是不可忽视的一个问题。
学生懂得珍视健康、主动管理健康，才能更好地学习。而精准发放营养券的方式，既是一种物质层面的支持，也是一种行为和观念层面的引导，有利于学生养成良好的饮食习惯。
进一步看，高校对学生的教育显然不应止于工具性的知识学习。在此之外，通过具体的实践，将健康教育融入日常生活中，让学生加强对自身健康的关注，在潜移默化中树立起“健康第一”的观念，进而拥有强健的体魄，也是高等教育的重要组成内容。
健康教育是高等教育不可或缺的一环，这虽然是常识，但也是日常生活中最容易被人们忽略的事实之一。教育部印发的《普通高等学校健康教育指导纲要》就提出，要“帮助学生树立健康意识”“提高自身健康管理能力”。
但一段时间以来，无论是在学校内部，还是舆论场上，人们关于学生身体健康教育的关注，要么还处于泛泛而谈的层面，要么大多集中于心理健康教育层面。而高校日常管理的复杂性又决定了，要想切实解决好每位学生的身体健康难题，还需要更为精细的举措。
前述《纲要》就明确，开展高校健康教育应遵循“问题导向与健康需求相衔接”“知识传授与行为养成相促进”等基本原则。从这个角度看，华中农业大学向BMI指数偏低学生发放营养券的行为，不仅是以人性化的方式引导学生关注自身营养状况，培养健康生活习惯的有益尝试，也有利于助力高校构建起科学、全面、人性化的校园健康管理机制。
总而言之，减少高校学子的健康管理盲区，是一项基础性的、极为重要的工作。因此，不妨将华中农业大学的做法看作是一种健康教育的实践。如此看，这样的做法其实也就有了相应的示范效应和社会价值。
（光明日报微信公号，作者祁诗）
