文/记者 冯子涵 片/记者 王鑫 实习生 李鑫阳 褚月 高姝雅 采访报道
人工智能之于教育发展，是不可或缺的重要工具。1月30日下午，由山东省人工智能学会指导，山东数字文化集团主办，齐鲁晚报·齐鲁壹点承办的2026山东“人工智能+教育”创新实践研讨会在济南山东新闻大厦举行。来自教育领域的专家学者、院校代表、行业从业者齐聚一堂，共同探讨人工智能与教育深度融合的创新路径，分享教育科技人才一体化发展的实践成果。会上，新华三集团技术部部长张洋做了主题为“AI赋能教育科研创新发展探索与实践”的演讲。
新华三集团技术部部长张洋2025年10月，山东省教育厅等10部门印发《山东省“人工智能+教育”实施方案》：从2025年起，经过3-5年努力，人工智能服务教育高质量发展、助力教育强省建设的作用更加凸显。张洋认为，“AI+教育”将开创教育新场景、新应用、新模式人工智能技术的应用落地。此外，他还强调：“不仅是技术侧的创新，同时需要做系统性的规划，找有价值的场景，用工程化的实践。唯有此，才能让人工智能实现真正价值的落地。”
张洋从基础层、模型层、引擎层、应用层解耦体系架构，实现AI应用可落地。基础层包含算力、存储、网络等，为大模型部署提供保障；模型层具有不同大模型的包容性，与应用引擎相互解耦。“要根据AI需求，慎重考量选取的模型。”张洋补充道。引擎层是利用数据治理、知识萃取、检索增强生成、知识库、提示词、智能体等技术构建专业学科或智能问答等引擎，加强大模型内容的可控生成；应用层则要从学校实际需求出发，建设教学助手、科研助手、办事助手、公文助手等平台。
新华三集团在“AI+教育”领域的应用方向，已经做了许多尝试，包括赋能教学科研、赋能管理服务、赋能事务办理。此外，张洋介绍，新华三还进行了模式创新：图灵智算中试场构建AI for Science平台。“通过整合资源形成系统的算力供给体系，聚焦算力基础设施、数据共享、模型评测和人才培育等关键环节，推动人工智能与科学研究的深度融合。”张洋说。
据了解，新华三集团构建了“1956””算力中心架构体系，即“1套顶规方法论、9类科研领域深度适配、5大核心平台、6种算力支撑能力”，全方位助力科研创新。“新华三持续深耕教育科研行业，践行教育强国战略，未来也将持续参与高校的信息化、智慧化建设希望和大家一起能够更好地服务教育和科研。”张洋说。
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