鲁劳职院课程改革结硕果，荣获全国教材建设一等奖

近日，第二届全国教材建设奖评选结果正式公布，山东劳动职业技术学院《新能源汽车高压安全防护与应急处理》教材荣获全国教材建设奖（继续教育类）一等奖，成为本届获奖项目中山东省高职院校在继续教育类别的唯一代表，也是全国高职院校在该类别中仅有的四项获奖成果之一。

该教材的获奖，是山东劳动职业技术学院长期坚持产教深度融合、持续推进“三教”改革、积极探索“供需适配性”课程建设理念的集中体现。教材紧密围绕新能源汽车产业技术迭代快、岗位复合度高的特点，以“岗课赛证”融通为核心路径，系统对接新能源汽车关键技术领域——高压安全防护的岗位能力需求，实现了教学内容与产业需求的精准匹配与动态适配。

理念先行：以“供需适配性”引领教材内容重构

教材编写团队深入行业一线，瞄准从三电装调到智能维修的产业中下游关键岗位，与吉利、比亚迪等民族链主车企紧密合作，通过系统性的岗位能力分析，绘制出新能源汽车高压安全相关岗位的能力图谱。基于此，教材创新性地贯彻“四个适配”原则：动态适配产业链新岗能力变化，精准适配技术链核心能力需求，转化适配关键岗生产过程要求，标准适配新技术复合联动趋势。

教材内容以典型车型的真实工作任务为载体，将“低压电工”特种作业操作证、智能新能源汽车职业技能等级证书标准以及国家级、省级技能大赛赛项内容有机融合，构建了“任务引领、项目驱动、模块推进”的内容体系。其独具特色的“六环节”任务设计——从情境导入、原理探究、方法研析，到技能实训、总结提炼、本领拓展，完整模拟了岗位工作过程与能力进阶路径，有效助力了学习者从知识掌握到技能应用、从单一技能到复合能力的跨越。

形态创新：校企协同打造“育训融合”新形态数字教材

面对数字化学习浪潮，教材建设突破传统纸质形态，联合企业技术专家与数字技术团队，共同开发了配套的数字教材。该数字教材依托“天工讲堂”等智慧平台，开发了集AI数字人讲解、数字孪生技术、三维虚拟仿真、高清实景操作视频、交互式动画等多模态的原创数字化资源体系，包含260张实车高清操作图、79个微课与动画、335条原创资源，实现了“可听、可视、可练、可互动”的全新学习体验。

数字教材不仅服务于全日制在校生的专业学习，更广泛适用于企业新员工入职培训、在岗职工技能提升、社会人员转岗再就业培训等多种场景。上线以来，已累计服务学习者超过3.7万人次，形成了“一套资源、多元适用”的共享机制，成为“育训融合、产教协同”的典范资源。

成效显著：多维赋能教学改革与社会服务

该教材的成功建设与应用，产生了显著的辐射带动效应。以其为核心的课程群教学改革成果丰硕：先后获评山东省职业教育在线精品课程、山东省继续教育数字化共享课程；教学团队荣获山东省职业院校教学能力大赛一等奖、山东省课程思政研课会特等奖等多项荣誉；教材本身亦入选技工教育和职业培训“十四五”国家级规划教材，并荣获第五届中国轻工业优秀教材奖一等奖。

在社会服务层面，教材内容成为行业技术培训的重要依托。学校联合山东省电能替代促进会等单位，面向新能源汽车后市场服务企业，开展了多期高压安全与充电桩运维专项培训，累计培训企业技术骨干400余人；依托省级产业工匠学院，为行业职工提供技能鉴定与提升培训，支持230名职工完成低压电工考证培训，并为300余名社会转岗人员提供在线学习资源，有效促进了区域产业人才队伍整体水平的提升。

范式形成：贡献“新岗到新课”的职业教育改革方案

此教材的建设实践，是山东劳动职业技术学院近年来系统开展“新岗到新课”专业核心课程改革的关键成果之一。学校聚焦新能源汽车产业“软硬兼备”的复合型岗位需求，构建了“岗位能力图谱驱动—教学资源敏捷开发—教学过程虚实结合—支撑体系跨域协同”的改革范式，有效破解了课程内容滞后于技术发展、教学场景脱离生产实际等突出问题。

这一改革经验与教材成果已产生广泛影响，被全国多所职业院校借鉴采纳，并随着中国职业教育“走出去”的步伐，配套开发的“中文+新能源汽车技能”双语资源包已应用于海外合作项目，为助力中国新能源汽车产业国际化发展提供了有力的教学资源支撑。

此次荣获全国教材建设奖一等奖，是对山东劳动职业技术学院深耕职业教育、坚持教学改革的高度认可。学校将继续秉持“供需适配、产教融合”的理念，以高水平教材建设为抓手，深化“三教”改革，为培养更多适应新能源汽车产业发展亟需的高素质技术技能人才，推动现代职业教育高质量发展作出新的更大贡献。

（来源：山东劳动职业技术学院）