德国对于狙击手的重视分为两个阶段，扬名于第一次世界大战，辉煌于二次世界大战。第一次世界大战时，当时交战双方都是采用堑壕战，集群冲锋战术，一个堑壕一个堑壕的争夺，拼的是消耗，战法古板，人员消耗特别大。德国利用双方对峙开始实施狙杀战术，德国狙击手威名大震，被誉为“看不见的幽灵”。当时，德国狙击手可谓是让对手束手无策，让对手士兵都患上狙击恐惧症。
第二次世界大战时，德国采用了闪击战，因此，德军认为，在闪击战的快节奏下，狙击手的作用不大，所以，二战时期的早期，德军并不重视狙击战术。不过，德军的快速进攻一旦被苏联阻止，双方就进入到了战略僵持阶段，这种情况下，狙击手的作用就突显出来。首先是苏联狙击手在行动，给德军以巨大损失，此时德军想起了自己可是狙击战术的祖师爷，于是，开始重视狙击战术。二战中后期，德国狙击学校纷纷应运而生，可以说是仓促应战，比较著名的就有图普塞塔尔艾普狙击手学校、佐森国防军狙击学校、柏林狙击学校等等。
二战时德军狙击手成员多来自守林员和猎场看守员，此外，希特勒青年团也是一个人员来源，还有就是战场上射击技术突出的士兵。二战德国党卫军头子希姆莱对狙击战术本身就颇感兴趣，很早之前希姆莱就在党卫军中设立了狙击训练项目。德军狙击学校教员基本都是参加过作战的射击好手，例如，在图普塞塔尔艾普狙击手学校任教的泽普•阿伦贝格尔，就曾经自1942年12月到战争结束，共射杀257人，这个排名位居德国国防军记录中的第二名。需要说明一点，德军狙杀记录只计算防御作战时的成绩，而不计算进攻作战时的成绩，这一点不同于其它国家，因此，德国狙击手的狙杀总成绩被低估了。
德军狙击手学校的训练内容比任何国家都要规范，狙击手学校的主要课程包括射击、潜伏、伪装、目标判读、野外生存等等。德军狙击学校对于如何隐蔽，长时间隐蔽潜伏非常重视，教官要求学员必须学会在残酷的战场条件下生存，并承受巨大的心理压力。学员们通常会原地潜伏隐蔽2～3天，得不到任何补给，这是很严苛的考验。德军狙击学校为了培养出优秀的狙击手，还总结出了狙击手的十大戒律。
（1）狂热的战斗。德军要求狙击手，要把一切热情投入到狙杀行动中，把战斗热情高于自己的生命，培养它们敢于战斗的决心和意志。
（2）冷静并且有目的的开火。拥有了狂热的战斗热情，还要保持冷静头脑，珍惜每一个目标，并且要全神贯注的射击出每一枪，一枪即中。
（3）你最大的对手是敌人狙击手，要以智取胜，不能做鲁莽的莽夫。狙击手最好的归宿是被对方狙击手射杀，说明了狙击手之间你死我活的博弈。面对对手，要以智取胜，任何粗心大意，无把握的行动，甚至是狙杀都会阴沟翻船，说明德军对于对手的重视。
（4）一般只在一个阵地上开一枪，否则你会被发现。这个是狙击战术的要求，狙击手是打冷枪，一旦开枪，就跟容易暴露目标，给自己带来危险，打一枪换一个地方，起到隐蔽自己，消灭敌人的目的，狙击手都是属兔子的，狡兔三窟。
（5）任何战壕都将延长你的生命。指明了利用地形地物隐蔽自己都重要性，利用战壕，既可以起到隐蔽自己都目的，也有利于快速变换位置，还可以躲避炮火打击。
（6）多加练习距离判断。二战时期的狙击手，需要凭借自己的双眼，瞄准镜密位来判断距离，精准判定距离是狙击手射杀目标的主要要素，这个全靠经验，所以只能多加练习，没有捷径可走。
（7）成为一名伪装和利用地形的专家。这个不用多说，都清楚伪装的重要性。
（8）无论是在前线还是在后方，都要坚持不懈的练习你的枪法。这个也都清楚为什么要这么做，熟能生巧。
（9）决不可松开你的狙击枪。这个就有意思了，就是不论身处何等险境，都不要丢弃武器，战斗到底，没子弹了，也要把你的饭碗带回来，狙击枪就是你的命。
（10）从战场上生存就是十倍的伪装加一倍的射击。这点最重要，狙击手生存第一要素是99%的隐蔽伪装自己，狙杀只占1%，能够在战场上活着的狙击手才是优秀的狙击手，才能狙杀更多的目标，成为最后的王者。
