五一期间，楼市的消息面一般会比较平静，今年却有一个不寻常的信号。
新华社4月30日报道，高层召开会议分析研究当前经济形势，在这个会上，高层明确强调：要坚持房子是用来住的、不是用来炒的定位，增加保障性租赁住房和共有产权住房供给，防止以学区房等名义炒作房价。
简要来说，高层最新针对楼市的表态就3条内容：
1，继续坚持房住不炒。
显然，这个表态是对过往政策的坚持，意味着楼市收紧调控的步伐没有任何改变，5月之后，住建部可能会约谈、调研更多城市，也会有更多的热点城市提高限购、限售门槛，房贷利率上升、房贷审批从严、严查经营贷的趋势不会改变，只会更严。
2，增加保障房、租赁房、共有产权房的供给。
这一条，也在大家的预期之内。
去年底，高层召开了经济工作会议，明确表示“要高度重视保障性租赁住房建设”。
随后的12月21日，全国住房和城乡建设工作会议召开，会议重点指出“加快构建以保障性租赁住房和共有产权住房为主体的住房保障体系。扩大保障性租赁住房供给，做好公租房保障，在人口净流入的大城市重点发展政策性租赁住房。”
显然，2021年房地产市场的重点，就是保障房、租赁房的大规模建设，土地供给、项目建设、准入条件都会大幅放宽。
3，关于学区房。
“防止以学区房等名义炒作房价”，是本次高层会议撂下的这句“重话”，也是有史以来首次提及的，矛头直指高价学区房，说明楼市的炒作乱象已经引起了最高级别的注意，可以肯定的是，后续教育部门、各大热点城市，都会相继出台加码遏制学区房炒作的政策
从去年底至今，学区房的炒作之风愈加疯狂，比以往有过之无不及。
“1月14日，深圳一则老破小学区均价刷新到32万元/㎡”， “12月30日，北京海淀某学区房一夜暴涨40万元”、“12月末，上海学区房三天暴涨100万元”，这些信息不断刷屏，刺激着购房者的神经。
上海某老旧小区沾着双学区的光，去年短短2个月，价格就从10.64万/平一路飙到了如今的18.14万，有27平米的房源直接上涨了100万，580万成交；32平的房子595万成交。
更有甚者，为了让小区蹭上学区房的光环，深圳某小区业主竟自发组织成立了“业主补课队”，甄选“211、985”院校毕业的业主，分配相应的科目给孩子们补课，学习成绩只要提高，房价也能跟着沾光。
开源证券发布的数据显示，2020年，上海、深圳二手房成交面积分别同比增长34.3%和22.5%，深圳在年中月度增速一度超过80%，上海12月增速则突破100%，成交价格也快速上行。其中，90平方米以上的二手房成交量占比，上海、深圳2020年分别比2019年大幅提高9.9和8.0个百分点。
如此强劲的二手房成交数据，以“学区房”概念进行的炒作功不可没。
如果调控再不出手，几十万一平米的学区房将会成为常态，会有越来越多的开发商、家长、业主加入到击鼓传花的游戏当中，基础教育的普惠性、公平性甚至会让人感到“讽刺”。
事实上，在高层发声之前，从教育部到各大城市，已经开始针对学区房进行有针对性的调控。
比如，北京去年开始全面实行“多校划片”，与单校划片不同，多校划片是1个小区对应多个周边学校，其中既有可能是名校，也有可能是普通学校，全靠电脑摇号随机派位。
而天津各区采用的摇号方式是对口摇号方式，大多数对口的初中组合中，都是以“市重点/区重点+普通校”构成的，南京秦淮区和雨花台区实施了多校划片，其余如重庆、沈阳、大连、长春、哈尔滨、杭州、宁波、厦门、济南、青岛等地都在推进当中。
上海今年公布的新政，重点高中一半以上名额面向全市分配到校，每个重点高中名额分配招生计划要占总计划的50%~65%。
区属重点高中，35%~50%的比例要通过自主招生和中考完成。剩余的50%~65%，一部分分配给区内，另一部分给外区。委属重点高中自主招生和统一招生的比例只有35%，余下的要按照各区中考人数占比，分配给各个区，也就是说，好初中和差初中，都有同等机会上优质高中。
此外，还有不少城市出台了六年一学位政策，减少学区房炒作转手的频率，实行“公民同招”，不让掐尖招生，为了不搞重点学校、不搞重点班级，让义务教育回归其本位。
然而，这些政策看起来眼花缭乱，却无法“根治”购房者对学区房的狂热。
多校划片后，那些优质教育资源聚集的片区，因为上好学校的概率更大，会迎来更热烈的追逐。
即便实行“六年一学位”，甚至“九年一学位”，那些没有占学位的房子，会更具稀缺性。
公民同招的初衷是教育均等化，但是没有了民办学校的竞争，家长们择校更加理智，反而使得公办学校得到更多青睐，无形中增加了学区房的热度。
从这个角度来看，只有剥离基础教育和房地产的捆绑，才能刹住学区房的炒作之风。
这次高层会议关于学区房的表态，就让我们看到了希望，尤其是结合大规模建设租赁房、保障房的推进，“租售真正意义上的同权”，才能使天价学区房恢复理性。
比如，在美国如果想要上公立的中小学，并不需要提供位于相应学区的房产证，由于实行租售同权的政策，只要提供真实的居住证明即可，比如租房合同、水电费账单或银行账单等。即使是条件不富裕的家庭，也可以通过租房来解决孩子的就学问题。
比如，在德国，由于绝大多数老师都享有与公务员同样的待遇，因此同一个州内同样级别的教师工资都一样，也就使得师资分配更为平均，每个公立学校的教育资源相差无几，而主要的差别仅在于生源不同。
显然，要解决学区房的问题，一要保护低收入者受教育的权利，二要使教育资源做到真正的均衡化。
一方面，加大教育资源和经费投入，增加学位供给，保证大城市租房入学的便利，这是基础教育的“公平性”。
另一方面，让好学校和好老师流动起来，从待遇、工资、地位保证大部分学校和老师“相对平等”，做到优质资源下沉。
这就是未来学区房政策的两个大方向。
当然，事情说起来简单，实施起来，要触动不少利益，改变诸多既定格局。
这确实很难，需要长效机制慢慢“打补丁”，但风向已经变了，高层这次针对学区房的表态，就是最佳契机。
让孩子们拥有更高远的境界、更开阔的胸襟、更神圣的使命感，让基础教育回归本源，就从2021年开始吧。
