技能人才是支撑中国制造、中国创造，推动经济高质量发展的重要力量。
从学生到企业职工，再到各行各业的劳动者群体，广东正锚定高质量发展目标，全方位、体系化、高质量打造“广东工匠”金名片。
作为南粤首家技工院校、广州市技工院校世赛首金学院——广州市技师学院聚焦“百千万工程”“产教评”技能生态链，以推进工学一体化技能人才培养模式为载体，深化教学改革，不断提高技能人才培养质量，服务区域经济高质量发展。
在新征程上，广州市技师学院牢牢把握“时”与“势”，找准“位”与“责”，乘职教改革之东风，迎高质量发展之浪潮，亮出“奔跑者”的姿态，挑起“开局者”的担当，在新质生产力“新赛道”上展现风采，保持对技工教育的热爱之心继续前行，用行动书写着时代给予技工教育的答卷。
关键词：改革创新抢抓“智改数转”新质赛道
近年来，我国数字经济快速发展，数字化高技能人才短缺问题日益突出。聚焦高质量发展，锚定新质生产力，广州市技师学院积极抢抓“智改数转”新质赛道。
“作为职业教育的重要阵地，广州市技师学院始终站在时代前沿，积极响应国家号召，致力于培养适应数字时代需求的高素质技术技能人才。”广州市技师学院党委书记李明根表示。
近年来，在数字技能成为新时代产业工人跃升为新质生产力的必要条件的背景下，广州聚焦“制造业立市”，积极推进制造业“智造”。
广州市技师学院着力描绘技工教育人才培养的新画卷。学院围绕发展新质生产力，陆续开设智能制造新技能学院、北斗新技能学院等。与清华、中航工业等大师工作室建立合作，并实行品牌化战略。在新专业设置时，通过大数据模型分析和市场调研，使得新专业与市场的贴近度和结合度非常高。
“为了给经济社会发展提供高技能人才支撑，今年，学院新增设新能源汽车动力电池应用技术、服务机器人应用与维护、健康与社会照护、现代农艺技术等4个新专业。”
今年以来，学院立足于“一核两翼”发展布局，以“数字赋能”为引领，以“专业智能升级”为主线，以“产教融合”为依托，勾勒“数字工匠”培养蓝图。打造“智能制造、人工智能双主力带动，数字服务、智慧农业双特色发展”产教融通型专业布局。
目前，广州市技师学院以制造技术与智能化为主线，打造智能制造等4个专业群，开设芯片设计与制造、车联网技术应用等5个新专业，培养无人生产线、数字车间、智能工厂的技术技能人才。
与此同时，广州市技师学院率先成立全国数字技术技能职教集团，被人社部确定为第一批示范性技工教育联盟（集团），该集团首批成员便达到263家单位。
同时学院发挥“为国所需，敢为人先”的精神，以“人无我有、人有我优”的拼劲，打造人工智能、芯片设计与制造、飞机维修等新兴品牌专业，引入退役波音737飞机为“超大教具”，展开实训教学，真正让飞机“开进”课堂。广州市技师学院与东非高校联盟共同成立国际师资研修中心，此举也是广州技工教育首办。
关键词：人产对接为“百千万工程”提供人才支撑
技能人才是区域发展的宝藏，地区产业发展壮大离不开高素质人才队伍的技术支撑。
近年来，广州市技师学院聚焦广东十大战略性支柱产业，围绕广州“制造业立市”部署，在“新”上落子，探索人才培养路径。
逐渐打造出了“双主力带动双特色发展”的专业布局，通过推进“产教评”融合发展，以有效解决“产业缺青年、青年缺就业”结构性矛盾，为企业发展蓄力赋能。
——培养无人工厂“智造工匠”。学院与广东省离散智造科技创新有限公司专精特新企业合作，打造产教融合模式下生产型实训基地、无人智能制造工厂。使学生能通过真实的工作场景进行学习，实现“无人工厂”的建设目标。
——培育数字化转型“芯技工”。学院与增城区人社局、广州增芯科技有限公司达成合作，制订“增芯”人才培养计划，将紧密对接芯片产业“后端”领域，打造“国芯”集成电路产业学院，共同完成学校芯片专业的专业建设、课程体系建设、教学资源库搭建、师资培训等。
——培养智能网联“车达人”。学院在全省领先开设车联网技术应用与服务、智能网联汽车、新能源汽车检测与维修等专业，与广汽集团共建技能生态圈，过去的十年，学院为广汽集团输送了6830名学生，占广汽集团员工总人数的6.64%，为广东汽车产业发展提供了充足的产业工人保障。
与此同时，南粤大地正深入实施“百千万工程”。广州市技师学院瞄准乡村振兴中的技能人才培养，开辟了更为广阔的人才培养天地。通过学历培养、送技下乡等一套“组合拳”为“百千万工程”提供人才支撑：
——技能下乡“送真经”。学院发挥技工教育优势，主动作为，成立“清远班”。推动“百团千人，科技下乡”工程，学院专业教师分别带队前往广州从化区西和村、番禺区化龙镇、石楼镇等5个区、镇、村累计开展园林植物保护、插花艺术、花卉旅游等培训18场次，培训人员超过2000人次。为区域发展培养新兴专业技能人才，壮大乡村发展技能人才“蓄水池”。
——匠心培养“乡创客”。特派专业骨干教师奔赴佛冈县、连州市、乳源瑶族自治县等，为当地农民讲授技能技巧等，提高当地专业技能。组织农村电商与直播技术专业、现代电商与物流专业教师和学生，参与农产品带货直播，借助新平台传播风土乡情。开办乡村夜校和新农匠孵化班等，培养了一批“乡创客”。
对话掌门人：广州市技师学院党委书记李明根
着力内涵建设创新专业改革
羊城晚报：职业教育面临着历史性的变革期，能否介绍一下今年学校布局情况？
李明根：今年是学校发展的关键一年，承上启下的一年。为了提升内涵，我们在学校的各个方面全方位提升，更重要的是内涵建设。
内涵建设涉及学院的管理以及学校在专业转型方面的工作。随着学院建设和改革到深水区，触及的都是深层次的问题。首先在管理当中，我们在学校内打造了7支校内队伍，让班主任、家长队伍以及企业队伍共同加入我们的内部管理中。同时，加强我们后勤保障安全方面的管理。
随着学校“一核两翼”布局推进，入驻科教城后，我们的校园得到整体提升。以此为契机，我们塑造积极向上的校园文化，学生和教师的精神风貌有了很大的改善。
羊城晚报：在专业群打造方面我们有哪些新举措？
李明根：内涵建设也涉及专业的改革。我们抓住与区域经济发展相结合的发展思路，瞄准世界一流的技师学院进行顶层设计和规划。过去三年，我们新开设29个专业，其中全新开设19个专业，这在全国技工院校中较为罕见。
这实际上得益于我们在数字经济赛道上的创新。原本学校在这方面的布局比较传统，与市场接轨度较弱。因此我们下决心砍掉淘汰专业，布局新专业。在新专业设置时，我们通过大数据模型分析和市场调研，使得我们与市场的贴近度和结合度非常高。
羊城晚报：下一步我们有哪些具体的发展计划？
李明根：明年是内涵建设的第三年，也是收官之年。我们积极构建ISO三体系，成为全国首家推行ISO21001教育组织管理体系的技工院校，为学院规范管理注入新动能。
与此同时，明年学校将有多个重点项目落地，包括芯片制造实训基地和北斗实训基地。新实训基地的建设，将进一步推动我们的专业发展。
文/周聪
