科技环保时装秀、水火箭、溺水者智能救援系统……4月17日下午，广东实验中学荔湾校区举行科技节汇演。在动感热场街舞表演《闪耀》过后，广东实验中学校领导、全国中小学科学教育实验校第35协同组成员校代表一起推杆启动“全国中小学科学教育实验校第35协同组成立启动仪式”。
据悉，本届科技节的主题为“热爱科学，崇尚科学”，省实荔湾校区2024年高中科技节自3月4日启动以来，在14大学科教研组、4大科技教练组及高一南山班格致班志愿者的组织下，开展了42项科技活动，在为期一个月的科技节活动月里，有五千多人次的学生参加各项科技活动培训、科技制作及各类科技竞赛。
在校园里，精彩的“学科+”科技项目点燃了同学们的科学热情。语文教研组的科普科幻作文大赛，学生可以在文学知识的海洋肆意畅游。数学教研组的数学科多米诺骨牌，成功倒下的那一刻欢呼声响彻云霄。英语教研组的广东实验中学词汇竞赛，学生百花齐放，彰显风采。物理教研组的扶摇纸上，让同学们探索科学的奥秘。化学教研组的水中花园、多彩晶雨，奇妙的化学反应使得同学们惊叹连连。
生物教研组的瓶中世界（生态瓶展示），学生装在瓶子里的梦想，等待着实现。政治教研组的科技类法治知识竞赛，举办了一场科技与法治高度融合的盛宴。地理教研组的地球科学模型制作大赛，学生创意模型精心制作，玩转地球。体育教研组的广东实验中学校园定向比赛，是一场酣畅淋漓的脑力与体力的竞赛。
信息通用教研组的面筋桥承重比赛，学生屏住呼吸观察桥体变化。劳动与综合实践与艺术教研组的科技环保时装秀，同学们大秀创意，大秀风采，将科技、环保与时尚结合，赢得了全场观众的热烈掌声与由衷赞誉，这不仅是一场时尚与科技的交融盛宴，更是对绿色科技生活理念的生动诠释和有力倡导。
科技教练组则继续加大科技影响面，通过丰富多样的科技作品和活动吸引了众多同学驻足观看。如科技创新教练组的气动火箭搭建比赛、磁悬浮列车搭建体验、创意纸电路搭建体验科技制作活动，巧妙地将理论知识与实践操作紧密结合，使学生们在亲手制作与体验中领略到气动、电磁、电能等多种新能源形式作为运行动力的效能，培养了同学们的实践动手能力与问题解决能力。
环境工程教练组的2024气候与可持续摄影大赛，学生在拍摄景物的同时观察气候变化，感受人类对环境的改变；教练组携“拯溺者：基于机器视觉及多传感融合的一种智能化水域救援装置”“一种基于物联网的搜救无人机”“一种提质增效型城中村污水处理方法”科技项目亮相现场，为观众呈现了一场精彩纷呈的科技盛宴，同时通过环境工程工艺流程智力体验、过山车搭建和创意搭建活动，让参与者深度感知环保科技的魅力。
工程科技教练组的水下机器人比赛，在比赛中展示学生的高超技术，感受着机器人的魅力；模型科技教练组的航空模型体验项目，引起同学们的好奇心，都忍不住排队上手体验一番。
为了科普教育的涉及面更广、普及性更强、体验感更佳，学校还开展了“科普基地进校园活动”，邀请了热带海洋环境国家重点实验室（中国科学院南海海洋研究所）、广东省科学院生态环境与土壤研究所（广东省土壤科学博物馆）、广州市非遗大师工坊科普基地（省“一工一坊”非遗手工艺名师工作室）、广东中医药博物馆、半导体科技科普基地，带上最新的科研科技成果来到校园，给同学们举办一场科技盛宴，播撒科学的种子。同时，本次科技节秉持开放共享、交流互鉴的精神，学校邀请了江门市新会陈经纶中学、佛山市南海区大沥高级中学劳动实验校进校观摩和展示科技劳动项目，旨在搭建起校际间科技教育资源的共享平台，促进各方在科技创新教育与劳动教育实践领域的深度交流与合作。
广东实验中学课程与教师发展中心主任胡正勇表示，学校将继续开展各类各项的科普活动，如科学大讲堂、科普讲座、科技节活动等，“让学生与不同年级、不同领域、不同层次的高素质人才进行思想的碰撞，为学生提供更多展现自我才华的空间与平台，提高青少年的科学素质，致力于推动教育高质量发展。”
文|记者 何宁 通讯员 谢家祭
