“讲文化自信，不能只讲‘文化自信’，更要让博物馆里的文物、古籍里的文字都活起来，共同诉说中华文化的深厚底蕴。”在陕西省西安市的文化场馆中经常可以看到这样一群身影，以铿锵讲话的思政课教师为圆心，周围环绕着认真投入的同学们，他们是西安电子科技大学的师生，这是该校“场馆里的思政课”活动现场。
场馆里的思政课现场教学西安电子科技大学以“大思政”课书写文化育人新篇章，不断拓展文化育人新路径。为使文化育人工作走深、走实，“走新”更“走心”，学校将“思政小课堂”融入“社会大课堂”，推动传统课堂教学与实际文化体验的结合。学校师生充分发挥文化尤其是历史文物和文化遗产的育人功能，把历史文物作为开展思政教育的好“助手”，让中华优秀传统文化成为学校思政课取之不竭的教学“宝库”。
感悟“文化之力”，增强思政教学的说服力。“思政课的本质是讲道理”，为把道理讲深、讲透、讲活，学校师生共同“行走”在多样的文化场馆中，共上生动的“场馆里的思政课”。借助真实的情景互动、多样的主题展览、丰富直观的实体，思政课教师用听得懂、看得见、摸得着的方式，将中华优秀传统文化讲“精彩”，让文化内涵、文化自信不再只是课本中的黑白文字。“我们的文化底气何在？”在西安国家版本馆中，马克思主义学院“青”声“习”语宣讲团成员提出这样一个问题，随后从馆内收藏的《新华字典》以及“丝绸之路”绘本出发，同学们一起见证中华文化的源远流长，感受不同版本背后的文脉传承，借助深刻的具身体验帮助同学们筑牢文化自信之基。
场馆里的思政课走进国家版本馆共答“何以中国”，增强思政教学的实效性。提升行走思政课堂的质量与深度，着力做有灵魂的社会实践。“场馆里的思政课”重在‘思政’，突出思想引领，致力于在每次的行走中引领学生完成感性认识向理性认识的飞跃。“辉煌灿烂的中华文明给出了何以中国的历史回答，那身处新时代的我们如何回答这一时代之问呢？”在陕西考古博物馆中，领学的思政课教师引导大家积极主动地与史料对话，回归课堂主题，辩证地思考如何推动中华优秀传统文化的创造性转化与创造性发展，推动思政课与文化双向联动的高质量发展。
场馆里的思政课走进陕西考古博物馆挑起思政担，种好思政田。据介绍，西安电子科技大学积极担负新时代的文化育人工作使命，拓展思政课教学实践场域，丰富文化育人教学内容。学校师生依托马克思主义学科优势、厚植文化根基与家国情怀，共同“行走”在历史文化场馆中，“因地制宜”结合场馆“特点”，传递文化理论温度、深情告白祖国，在新征程上奏响思政育人的实践新篇章。（通讯员：岳静 章萌）
