“最懒小学生”走红,作业让老师无可奈何:打叉也不太对

“最懒小学生”走红,作业让老师无可奈何:打叉也不太对
2020年10月31日 09:02 米田格子

现在老师们很喜欢把一句话挂在嘴边,学习没有捷径。为什么会特别提到这句话呢?其实还是因为现在的熊孩子不仅让家长头疼,老师也怕了一些熊孩子了,说他们笨吧。

其实小聪明也有,但就是不用在好的方面,在作业上偷工减料、蒙混过关,对此老师很气愤,但有时候还真无可奈何。

老师在批改学生作业的时候经常会遇到各式各样的奇葩答案,有些看似荒唐,但真要给打错好像也不行,来看看当代的熊孩子学生们都是如何“气”老师的吧。

这道题是结合情境造句:作为一个能干的小朋友,你都替他们做了哪些事情呢?题目中分别有“我替爸爸XXX”、“我给妈妈XXX”、“我帮老师XXX”、“我为大家XXX”、“我会XXX”。

题目出的其实没问题,但总有熊孩子挑战批改老师的底线,这位学生造句的答案全都是两个字——“扫地”。

批改老师也不免吐槽,这学生可真够懒的,能原封不动照搬的就坚决不动脑子。但要说不动脑子,耍小聪明其实也是动脑了,只不过这样的做法,老师显然是不提倡的。

写作业是为了夯实学习,打基础,通过作业巩固和提升自己,造句需要多练习,题目这样出,目的可不是为了让学生照搬、耍小聪明。

否则出一题就够了,显然小学生偷懒的做法是不对的。这种事学生显然不会考虑,但老师最终还是把情况给家长反映了。

造句2个字应付了事还不算,看过8个字外加一个标点的“作文”吗?真有学生敢这样写。作文题目是“他的一生”,要求以“平实”的写作手法叙述某人的一生。

接下来学生的大作是这样的——‘他一生下来就死了’,看到这里很多朋友应该也忍不住笑出声了,一生下来就死了,就好像我们说的刚开始就看到了结果,从叙事逻辑上没有毛病,但短短几个字,说它是作文都抬举了。

这些孩子的回答被晒到网上后很多网友也纷纷留言,太好笑了,虽然很考验老师的心态,但感觉打叉也不太对。当然更多的网友们还是抱着开玩笑的心态这样说的。

真要自己的孩子敢这样做,估计少不了一顿劈头盖脸的骂。往下了说是偷懒、耍小聪明,往大了说就是态度问题,以这样的态度学习,很难说之后是不是会以同样的态度来对待其他事物,“聪明”可不能这样用。

孩子为什么选择“明目张胆”地偷懒

很多孩子这样做,其实不会不知道后果,但还是做了,会抱有侥幸心理的其实不多,要么是真的太懒了,也不怕家长老师说教,属于破罐子破摔的一类;另一种就是逆反心理作祟,家长老师越是生气他越开心,大致这两种情况居多。

1. 学习没有动力,破罐子破摔

试想一下现在的孩子学习确实比我们过去辛苦,压力大,战线长,从幼儿园开始,学习竞争就开始了。

而如果找不到让孩子持续保持学习热情的动力,孩子们很容易产生厌学心理,一旦这种情绪不断强化,最终很可能会自我放弃,反正我也学不好、太累了,于是选择自暴自弃的孩子有很多。

2. 高压环境下的逆反心理

有的孩子不满家长、老师给自己的压力,逆反心理其实不难理解,就是要对着干,你让我学?我偏不学。被压在书桌前学习的孩子未必真的在认知看书做题。

很可能心思都飘向其他地方了,这种状态学习都是应付了事,甚至直接为了气父母胡乱做题的,考试也故意考不及格。

孩子的心态出了问题,家长要及时和孩子进行沟通,而不是以冷战的方式导致孩子在叛逆的路上越走越远。

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