来源：四环青年
家长每年默默地送，老师不动声色地收下，这种弥漫在一些地方的心照不宣，远比这种个案更可怕。
如何打破这种心照不宣，解开家长不得不送的结，教育部门最该反思。
文 | 半月轩
据贵州广播电视台公共频道报道，9月11日，安徽合肥一则关于教师节送礼的举报视频在网络上迅速发酵。视频中一位家长通过电话巧妙布局，将包含五粮液及高档化妆品的礼品“送达”至教师所在小区门口的水果店，并留下温馨提醒请其“自取”。
通话中，老师直呼“你这么客气，我都不好意思了”。随后该家长又蹲点拍摄到一“神秘男子”迅速取走礼物的视频。有网友猜测，这或是一场精心设计的局。9月12日，涉事老师所在的合肥市六中工作人员告诉记者，该老师收受礼物一事属实。合肥市教育局表示，已知悉此事并正全力核查。
舆论对此事的反应不一。很多人在社交平台指责这位家长是在“钓鱼执法”，实在太有心机。如果老师没有主动索要礼物，这种行为无疑是在给人挖坑、设套，有故意陷害老师的嫌疑。再说了万一老师只是先收下，以后再以别的形式返还回来，家长这种公开举报的行为，不就是冤枉了好人？
也有很多人赞同这位家长，认为他的做法没毛病。有人说，如果老师在电话里直接拒绝，那不就是另外一个故事了？至少从他们的对话来看，这位老师可是丝毫没有要推让抗拒的意思，听起来还很开心。所以要怪，就怪老师禁不住诱惑。
视频里这位家长和老师之间到底是怎么回事，涉事老师是不是会受到处罚，教育部门会如何对待家长“布局”的行为，还得等合肥市教育局的通报。但此事暴露的教师收礼现象和背后家长的心态，很值得玩味。
当然，不管家长的初衷是什么，以做局的方式举报老师，并不值得提倡，风险也很大。这样给人挖坑，难免会让老师群体反感，若孩子还在学校，以后还怎么立足？就算孩子已经毕业，家长不用再受老师的“牵制”，这种做法在道德上总归是不磊落的，也可能会加剧老师和家长群体的对立，这种对立又会影响老师对待学生的态度，对其他家长来说，可不是什么好事。
这可能也是一些网友大骂做局家长的原因。在这些网友看来，家长愿意送，老师愿意收，两厢情愿，又没碍着谁，你不想送就别送，干嘛从中作梗。毕竟，如今送老师礼品，虽然政策越来越严，可在某些地方并不算罕见。甚至有的家长认为礼品越贵重，老师对孩子就会越上心；不送心里就不踏实，担心别人偷偷地送，自己却不上道，连累孩子被区别对待。
新闻中这位家长的做法，某种程度上破坏了部分老师和家长建立起来的默契。因为这种默契的存在，虽然政策三令五申，但很难杜绝各地老师收礼乱象。在社交平台，经常有网友讨论给老师送了多少礼，老师如何不留痕迹地巧妙收礼。还有人总结出了“市场价”，哪个地方的老师，班主任要送多少，一般任课老师要送多少。
资料图。图文无关。这可不是什么黑色幽默段子，而是有经官方调查确认的现实案例。比如，2022年，江苏盐城向阳路小学二年级的一位老师，把收礼记录误发到了家长群，据网络流传截图显示，收礼账本上共写有15人名字，收礼金额在500到1000元不等。当地调查发现网传图片属实，收礼记录误发家长群的老师被停职。
一边是一些老师肆无忌惮的收礼；另一边是禁令落不到实处，难免让人对彻底扭转这种不正之风感到无力。所以，尽管这位家长的行为不值得提倡，尽管不少网友斥责他干的事很恶心，但还是有部分人对他心生理解。后者不想给老师送礼，对某些老师的“势利眼”深恶痛绝，但在这股风气裹挟下，不得不从众，所以寄希望这种非常手段吓退老师，让其害怕被举报而心存忌惮、不得不遵规守纪，没准对收礼的不正之风是一种有效打击。
能给老师“做局”，或者说等孩子毕业再举报老师的家长，其实都是个案。而家长每年默默地送，老师不动声色地收下，这种弥漫在一些地方的心照不宣，远比这种个案更可怕。如何打破这种心照不宣，解开家长不得不送的结，教育部门最该反思。
