来源：四环青年
文 | 梅堂
除了招聘环节加强把关外，日常师德考核也不能流于形式。目前很多学校的师德评价方式，停留在教师自评上，相当于一个空架子，只有让多元主体加入，考核才能发挥威力。
这两天，山东德州一位妈妈控诉自己7岁半的儿子在学校被老师体罚，她讲述的内容和提供的视频画面，让舆论震惊。
事情的起因是，她的儿子踩脏了语文老师拖的地板，被要求脱鞋，语文老师把他的鞋扔进了垃圾桶。孩子光着脚上课，因为脚冷自己捡鞋子穿上，又被数学老师拎到讲台上扇了20多巴掌，下课后还被老师拽到楼道教训了16分53秒。目前学校已经开除了两名女教师，当地警方也已经立案调查，先后传唤了2位老师。
这两位老师的行为不可理喻。刚拖的地板被踩脏，再拖一次就行了，或者拿块抹布让孩子把鞋底清理干净，有必要非让他脱鞋吗？孩子觉得脚冷跑去捡鞋子穿，这个举动犯得着老师大动肝火，当着全班的面连扇二十多个耳光？
孩子不管是踩脏地板，还是私自去拿鞋子，这些行为在旁人眼里都算不上错误，但这两位老师似乎不这么看，可能在她们眼里他就是在故意使坏，挑衅她们的权威，所以光是罚站、扇耳光还不解恨，还把孩子拉到走廊外再教训一顿。这两人哪有为人师表的样子，简直像野蛮至极的黑社会老大。可怜孩子因为一个小小的无心之失，就遭受如此暴击，可能留下挥之不去的心理阴影。
事发后，这位妈妈质问副校长“你们平时怎么教育老师的？”这个问题问得好，每次发生体罚事件，我们心里也都有一个疑问：这样的人是怎么当上老师的？
校领导回应说，这两个老师是合同工，他们之前不停地培训老师，光培训都有好几次了。
既然培训了这么多次，为什么她们还会有恃无恐地殴打学生？就算是真的培训过，是不是流于形式、走过场式的？如今整个社会的观念都在进步，一旦发生教师体罚学生的事件，涉事老师一般都会被解聘，或者至少也会调离教学岗位。这两位老师连这点忌惮都没有，是她们太不在意合同工教师的工作，还是拿准了学校不会动真格？
现在对施暴教师的处理，都是事后性的，提高教师体罚学生的违法成本，当然是非常重要的一环，但是考虑到老师体罚行为对孩子造成的巨大伤害，光事后惩罚还远远不够，还要建立科学有效的事前预防机制。
2023年9月，长沙发生了一起非常严重的教师伤害孩子事件。小学教师宋某明用三角尺砸伤了四年级女生晨晨，导致晨晨头部受伤严重，构成重伤二级，晨晨因身体原因休学了一年多。
事后多名网友爆料，这位老师平时的风评不太好，在打伤晨晨之前，就曾因暴力殴打学生，被学生家长举报，受到了处罚，但这没有妨碍他到另一所学校任教。如果涉事学校和教育部门能早点重视宋某明的暴力倾向，把他清理出教师队伍，或许就能避免这起惨剧。
就在11月11日上午，教育部最新的管理规定要求，幼儿园聘任教师等工作人员应当报教育行政部门备案并进行背景查询和健康检查；存在可能危害儿童身心安全、不宜从事学前教育工作情形的，不得聘任。
这是对学前教育的要求，但是从现实来看，很有必要扩展到中小学。目前教育系统对教师的招聘更多注重学历和招考成绩，主要考核求职者的专业知识水平和教育教学能力。求职者是否有暴力倾向和前科，心理素质是否胜任教师岗位，不在考核的范围内。早点补上这个空白，是事前预防机制的关键环节，像新闻中这种对孩子毫无耐心、动辄打骂的老师，就不能留在教育队伍里。
除了招聘环节加强把关外，日常师德考核也不能流于形式。目前很多学校的师德评价方式，停留在教师自评上，相当于一个空架子，只有让多元主体加入，考核才能发挥威力。比如定期对班级学生进行问卷调查，询问班主任以及各任课教师有无伤害学生；定期询问家委会成员，了解家长眼中教师的表现；同时畅通举报机制，对老师的暴力行为展开调查；最后将师德考核评价结果与教师每月绩效奖励挂钩。如果这些真做到位了，即使是对孩子再缺乏爱心的人，可能也会忌惮三分。
