杨文潜：研学旅行火爆背后还需做好产业升级_

　　中新经纬6月6日电题：研学旅行火爆背后还需做好产业升级

　　作者杨文潜中国旅游研究院特聘研究员

　　线路密集发布、研学专列增开、基地营地游客纷至，“研学游”日渐繁兴。近期，在各大旅游景区、博物馆和研学基地，统一着装、成规模、有组织的研学旅行团队随处可见。随着旅游市场全面复苏，研学旅行市场呈现火爆态势。“千亿级”赛道也吸引多方竞相布局，其中包括西藏旅游、峨眉山A、岭南控股等上市企业。除文旅企业外，华侨城A、曲江文旅、天目湖、山东出版等均涉该赛道，同时教育机构、咨询机构、互联网企业等争相涌入。

　　研学旅行市场火爆的同时，也暴露出一些问题，制约着研学旅行品质提升和高质量发展。如假借传统旅游产品，课程设计敷衍了事，研发人员业务不强，课程缺少教育意义或效果，指导老师水平较低等等。产品的针对性和专业性方面，存在同质化严重，缺乏教育性、专业性和实践性等等问题。

　　2022年的《“十四五”旅游业发展规划》提出，要“推动研学实践活动发展，创建一批研学资源丰富、课程体系健全、活动特色鲜明、安全措施完善的研学实践活动基地，为中小学生有组织研学实践活动提供必要保障及支持”，研学旅行相关政策红利持续释放。数据显示，2019年研学旅行已增长至480万人次，2021年达494万人次，2022年研学旅行人数突破600万人次，达到历史新高。根据携程发布的“六一”亲子游洞察报告，携程平台上研学游学产品订单量增长75%。

　　面对巨大的实际增长数据，研学旅行专业化发展和转型升级，可以在哪些方面提升？笔者认为，首先，教育理念方面，应将研学旅行纳入教育体系中，让学校、家长、社会更加认知和支持研学旅行的价值和意义。研学旅行发展不应仅局限于教育部门的教学安排，还可以覆盖从幼儿园到老年的全年龄段研学。另外，研学组织者不限于学校等机构，也可以是自发参与。在组织上，可以包含游学、夏令营、毕业旅行、企业团建、党建等多种类型。同时，课程是研学旅行的核心，课程开发不等于简单的旅行线路安排，而应是结合旅游资源、不同年龄段认知特点、相关教学安排，对开发相关研学内容、建立研学目标、设计研学单元等系统性安排。

　　其次，产品研发方面，根据目标受众的不同需求，开发多样化、个性化的研学旅行产品，并不断优化和升级，保证产品质量。很多服务机构投入了大量人力物力财力进行研学旅行产品开发和设计，邀请相关领域的专业人士加入研学旅行服务之中，为研学旅行者提供与研学内容相匹配的专家和服务保障力量，这些知识和服务的价值应该被社会认可。

　　再次，师资队伍方面，应建立一支高素质、专业化的师资队伍，提供系统性、科学性和富有创新性的研学教学课程。研学旅行指导师是指策划、制订、实施研学旅行方案，组织、指导开展研学体验活动的人员，是研学旅行活动的具体执行者。一个优秀的研学旅行指导师不仅能够完成课程的讲授和实施，还应具备课程开发和旅行方案制定的能力，在某一领域具有一定的专业性，并具有较强的自我知识革新能力。

　　最后，安全保障方面，应注重安全管理，制定相应的安全措施和应急预案，保障学生出游期间的人身安全和财产安全。各部门颁发的研学旅行基地牌子很多，基地的规模、类型差异很大，对安全保障的认知也存在差异。研学旅行基地作为研学旅行的载体和依托，应不断加强自身建设。在硬件设施上，要为研学旅行创造良好安全的基础条件；在人员配备上，要建设专业素质过硬、服务水平优良的保障队伍。对于研学基地建设，则要加强统筹规划，打造安全且有自身特色的服务。

　　此外，还应倡导绿色环保理念，鼓励研学旅行与当地社区进行交流和互动，实现可持续发展。研学旅游市场潜力巨大，跨界竞争激烈。目前，研学旅游市场竞争已经不仅仅是旅游企业之间的竞争，不同专业背景的机构和企业正通过转行或以投资的方式不断加入研学旅行产品提供者行列。很多机构存在超范围经营旅游业务的情况，其在环保方面是否合法合规应引起有关部门重视。政府、行业协会及相关环保部门可以从行业监管、行业自律等方面规范主体行为。(中新经纬APP)

责任编辑：孙庆阳