每一个寒暑假
大多数家庭都会面临着
一个给孩子报补习班的难题。
据现在的形势来说，家长需要在课外的教育产品上做必要的取舍。大多数家长的决策优依据为：学科辅导班优先，像少儿编程等新兴课程因为不稳定性的因素只能排在后边。这让很多编程工作者和教育者着实犯愁。
家长从来不会问学英语数学有什么用？但是他们会一直问你“学编程以后会有什么用”，一个从事少儿编程的教育者这样说道。而面对家长的疑问，我们也做了一定的了解与回复。
No.1
那么少儿编程，是否值得学习呢？
答案是肯定的，少儿编程是一门综合性的学科，它不仅可以提高孩子的数学思维和逻辑思维能力，让孩子更聪明；同时还能提高孩子解决问题、分析问题的能力，养成严谨的习惯；更重要的是，通过完成一个个项目，可以让孩子们在团队协作中，感受编程乐趣，让孩子充满成就感。
No.2
少儿编程前景怎么样？
数据是最有说服力的工具。据2018年的数据表明，63%的家庭了解并接触过少儿编程课程，37%的家庭选择并学习过少儿编程课程。我国少儿编程教育是在近2年开始快速发展的，但在众多发达国家，编程教育早早便开始进入校园了，这些国家都对少儿编程教育非常的重视。
一、发达国家少儿编程教育情况
2012年
日本在中小学中普及编程教育科目
2014年
被英国订为编程之年, 英国政府规定编程要从娃娃抓起，将电脑编程学习纳入当地中小学必修课程
英国教育大纲规定计算机编程是5-16岁儿童必修课程
2015年
美国政府投资40亿美元开展少儿编程教育，呼吁全国青少儿学习编程
2016年
美国国情咨文推行计算机科学教育，强制要求高中毕业必修计算机编程学分
2016年
澳洲已正式将coding引入了全国必修课程中。学生在10岁即可开始学习编程，培养编程思维
12岁可以接触电脑编程，进行编程实操。
2016年
芬兰在全国推行编程教育。与其他国家不同，芬兰不是将编程独立列为一个科目，而是将其作为一项新的学习技能，如传统的阅读、写作、运算和绘画一样，与相应课程结合使用，让编程融入学生的学习生活中
2017年
2017年，新加坡全面推动少儿编程教育，中小学考试中加入编程考试科目。
现在,以色列已经成为了世界上的第二个硅谷，早在2000年以色列就将编程纳入高等学校的必修科目，同时要求孩子从小学一年级就要学习编程。
在发达国家，少儿编程教育早就已成为国家重点推动的教育学科。
2017年
我国国务院印发《新一代人工智能发展规划》，将少儿编程教育提升为国家战略。让孩子学习编程，是对孩子未来的一个布局。规划明确提出：“在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。”以为未来人工智能的发展，进行人才升级储备。
现如今，越来越多的地区把编程教育作为最终高考的考核标准之一，这些都极大的促进编程教育发展速度。
人工智能是未来世界的一种发展趋势，电子化、程序化、数据化、智能化社会终将到来，未来世界人们离不开计算机，它将成为人与机器交流的密切渠道。无论我们的孩子将来从事什么行业，掌握编程技术，提升编程思维，都是必不可少的。
No.3
最后。
编程与未来趋势高度相关，不仅能增进知识储备，更能培养未来领导型人才的九大能力：观察力，想象力，创造力，逻辑思维力，解决问题的能力，空间思维，判断性思维，序列与条件，实践操作能力。
让孩子学习编程并不是为了让他们成为程序员，而是要培养一种编程思维，一种能够帮助孩子适应未来社会发展的能力，家长只有把握好未来趋势，孩子才能更美好地生活在未来世界！
