为大力弘扬教育家精神，提升教师教书育人能力，推动德育工作高质量发展，12月20日上午，重庆市教育学会德育专业委员会2025学术年会在重庆一中举行。本次会议由重庆市教育学会德育专委会主办、重庆一中承办，围绕“弘扬教育家精神，提高教师教书育人能力”这一主题，通过主旨报告、专家分享、案例交流等形式，共同探讨德育创新与教师专业成长
。教育部教师队伍建设专家指导委员会副主任委员、中国教育学会副会长、《中国教育学刊》主编、北京外国语大学国际教育研究院院长、博士生导师王定华，国家督学、重庆市教育学会会长邓沁泉，沙坪坝区委副书记户邑，重庆市人民政府督学、重庆市教育学会副会长吴薇，中国教育学会常务理事、国家级教学名师、江苏省扬州中学党委书记薛义荣，沙坪坝区教委副主任李颖，江苏省扬州中学副校长吴高扬，中国教育学会中小学德育研究分会副理事长、重庆市教育学会德育专委会理事长、重庆一中校长毛明山，重庆一中副校长卫晋丽，重庆一中纪委书记周鹊虹，以及来自江苏省扬州中学、重庆市教育学会学术部、德育专委会理事会与学术委员会的代表、各地教育科研机构负责人、中小学书记、校长、德育干部、班主任和学科教师共同参会。
重庆一中校长毛明山主持会议
中国教育学会中小学德育研究分会副理事长、重庆市教育学会德育专委会理事长、重庆一中校长毛明山主持会议。他在开场中指出，重庆市教育学会德育专委会始终坚持以“教育家精神”为价值引领，通过系列学术研讨、主题研修与案例评选等活动，系统推动精神内涵向育人实践转化。
沙坪坝区委副书记户邑致辞
沙坪坝区委副书记户邑在致辞中表示，教育是沙坪坝区最靓丽的名片、最基本的特征、最独特的气质。近年来，沙坪坝区系统构建红岩育人体系，创新拓展红岩育人路径，多维凝聚红岩育人合力，打造出“红岩大课堂”思政育人品牌。在教师队伍建设方面，沙坪坝区以教育家精神为引领筑牢立德树人之魂，以改革创新为驱动激发队伍内在活力，以专业成长为根本夯实教书育人本领，系统构建了高素质专业化创新型的教师成长体系，持续擦亮“沙坪坝，老师好”品牌。他表示，期待以本次年会为契机，与教育界同仁深入交流、碰撞智慧、共谋发展，奋力开创区域教育事业新局面。
重庆市教育学会会长邓沁泉致辞
重庆市教育学会会长邓沁泉在致辞中指出，弘扬教育家精神是为党育人、为国育才的战略要求，也是建设教育强国的时代需要。邓会长充分肯定了德育专委会过去一年在学术引领、案例凝练、平台搭建等方面取得的显著成效，并对专委会及全体会员提出三点期望：一要在“深学”上下功夫，做教育家精神的坚定信仰者；二要在“细悟”上做文章，做育人本领的不懈修炼者；三要在“笃行”上求实效，做重庆卓越学术品牌的积极创造者，努力营造“人人做、人人写、人人讲”的学术氛围，精心培育一批具有影响力的德育学术品牌，为教育高质量发展贡献“重庆经验”。
教育部教师队伍建设专家指导委员会副主任委员、中国教育学会副会长、《中国教育学刊》主编、北京外国语大学国际教育研究院院长、博士生导师王定华作题为《弘扬教育家精神，建设高素质专业化教师队伍》的主旨报告。他首先从六个方面深刻阐释了教育家精神的核心品质，即“心有大我、至诚报国”的理想信念、“言为士则、行为世范”的道德情操、“启智润心、因材施教”的育人智慧、“勤学笃行、求是创新”的躬耕态度、“乐教爱生、甘于奉献”的仁爱之心、“胸怀天下、以文化人”的弘道追求，并结合《新时代中小学教师职业行为十项准则》及黄大年等先进事迹进行了生动解读。
中国教育学会副会长、《中国教育学刊》主编王定华教授作报告
随后，王定华教授系统提出了构建高素质教师队伍的八项方略：一是高风亮节，提升师德修养；二是多措并举，提升学历层次；三是精准施策，锻造业务能力；四是数智赋能，增强新质素养；五是改进治理，夯实机制保障；六是提高地位，增强职业吸引力；七是拓宽视野，推动国际交往；八是加强研究，支撑学术表达。他特别指出，在“数智赋能”方面，需系统解决“路”（基础设施与标准）、“车”（智能平台与工具）、“货”（数字资源与装备）、“驾”（教师数字能力）、“验”（智能评价体系）五大问题，并将数字素养融入教师评价机制。在骨干教师培养方面，他提出可通过“个性培养、情景涵养、跨界散养、课题跟进、平台跟进、协同跟进”六大举措，打造高素质专业化教师队伍，为教育强国建设提供坚实人才支撑。整场报告体系严谨、内容翔实，兼具理论高度与实践指导性。
重庆一中张哲老师为王定华教授献花
江苏省扬州中学党委书记薛义荣以《竖起脊梁担事——江苏省扬州中学弘扬教育家精神思考与实践》为题，进行了一场穿越百年的教育精神寻根与实践分享。
他深情回顾了扬州中学与重庆一中之间的深厚渊源：1937年，时任扬州中学校长周厚枢奉命在重庆合川筹建国立第二中学，抗战胜利后部分师生并入重庆一中，两校由此血脉相连。薛义荣从“传承与发展”“思考与实践”两个维度，系统介绍了扬州中学自1902年创办“仪董学堂”至今的办学传统与育人理念，特别提及杰出校友、曾在校任教的散文大家朱自清先生。朱自清不仅教育思想影响深远，更在名篇《荷塘月色》中，以荷花寄托高洁志趣，成为一代人文精神的象征。
江苏省扬州中学党委书记薛义荣作报告
在弘扬教育家精神的实践方面，薛义荣重点分享了扬州中学通过“感知于形、内化于心、外化于行”的系列举措，将教育家精神融入办学全过程。他详细阐述了学校以“自治自动”为核心的文化传统与育人模式，以及在此基础上形成的“自治自动，共研共进”教师团队和各类学科创新中心等育人成果。此外，他还介绍了学校致力于构建“自然舒展、充满活力”的教育生态，坚持“六个坚持”办学原则，尊重学生自主发展，为学生终身成长奠基的教育追求，其理念与实践引发了与会教师的强烈共鸣。
报告结束后，毛明山校长代表重庆一中，向薛义荣书记赠送了由学校美术教师王洋手绘的《荷花》图。这份礼物既呼应了朱自清先生笔下“荷塘”的意象，也融入了重庆一中迎霞湖畔的荷景，象征着两校共有的文化气节与精神交融。荷香远溢，文脉相通，这份画卷不仅承载着两校源远流长的情谊，也让这场跨越时空的教育对话，在人文与自然的交响中余韵悠长。
毛明山校长代表重庆一中向薛义荣书记赠礼
在重庆市德育专委会副理事长兼秘书长李南兰的主持下，会议进入案例分享环节。三位来自重庆本地的教育工作者分别介绍了各具特色的实践探索。
重庆市德育专委会副理事长兼秘书长李南兰主持案例分享环节
渝中区教师进修学院副院长吴倩以《红岩铸魂·三者育师：新时代教师队伍建设区域探索》为题，分享了渝中区如何挖掘本地红色资源，以红岩精神铸魂，构建“导者、研者、行者”三维一体的教师培育模型，系统提升区域教师的育人能力和精神品格。
渝中区教师进修学院副院长吴倩作分享
重庆实验外国语学校副校长申立丽在报告《铸魂·固本·逐光：以教育家精神引领教师成长的校本实践》中，阐述了学校通过文化浸润“铸魂”、机制创新“固本”、榜样引领“逐光”的三步路径，激发教师内生动力，打造一支具有教育家情怀的教师队伍的具体策略。
重庆实验外国语学校副校长申立丽作分享
重庆一中团委书记兼学生处副主任戴旭聚焦班主任队伍建设，分享了《以教育家精神引领班主任专业成长》。他重点介绍了重庆一中教育集团通过构建“学习共同体、成长共同体、发展共同体”三个共同体，推动班主任工作室建设，促进班主任专业成长与育人能力提升的实践经验。
重庆一中团委书记兼学生处副主任戴旭作分享
会议最后，重庆市教育学会德育专委会为《重庆市中小学德育》公众号年度“十佳案例”进行了现场颁奖。中国教育学会副会长王定华作为颁奖嘉宾，为获奖代表颁发了荣誉证书，表彰他们在德育实践与研究中的贡献。
现场颁奖
会议期间，重庆一中舞蹈团的同学们表演了舞蹈《我心中的那盏灯》。节目以艺术手法再现历史场景，模拟学生在灯下读书的身影，并以集体造型呈现灯火“刺破黑暗”“连成星海”的视觉画面，塑造在烽火中背负国仇家恨、于灯火下苦读报国的青年学子群像，传递“为民族未来而读书”的庄严使命感。
重庆一中舞蹈团表演舞蹈《我心中的那盏灯》
重庆市教育学会德育专业委员会2025学术年会融国家方略、历史传承、区域创新、校本实践于一体，系统解读了教育家精神的时代内涵，立体展示了重庆市在德育与教师队伍建设方面的思考深度与实践成效，既有理论高度，又有实践温度，更有情感深度。与会者纷纷表示，将把此次年会的所学、所思、所悟转化为今后教育教学的实际行动，以教育家精神为引领，潜心育人，砥砺前行，共同为重庆教育的高质量发展和教育强国建设贡献智慧和力量。（来源：微信公众号—重庆一中）
