4月18日，教育部“双名”计划教育强国与名校长教育思想暨“让梦想启动未来”谢小燕办学思想研讨会举行，全国近百名优秀校长走进南宁市滨湖路小学教育集团现场观摩和研讨，共同探讨教育思想、分享教育理念，合力打造更多拥有体系化、理论化思想的教育家型校长。
此次活动由教育部小学校长培训中心主办，南宁市教育局和青秀区教育局协办。与会人员纷纷表示，现场专家们的真知灼见、各位校长的思想碰撞让大家此行收获颇丰。此次研讨会为大力弘扬教育家精神、建设高素质教师队伍和助推学校高质量发展提供源源不绝的新动力。
现场观摩课程展示
“让梦想启动未来”办学思想成效明显
当天上午，与会人员一起参观南宁市滨湖路小学教育集团滨湖校区。沙漠移动水厂、婴儿自动哄睡床等“奇思妙想”展示与科技运动会比赛项目展示，以及交响乐原创作品演奏《骆越欢歌》、学生诗朗诵《梦之歌》……滨湖学子现场展示自信大方、多才多艺，赢得了观摩人员的点赞。
“梦想+”课程的发布令人眼前一亮。该课程构建了学生、教师、家长三位一体的学习共同体，实现全面、全程、全方位育人，彰显了学校文化的独特价值。学生还分别进行了“五彩椒种植”和“课间十分钟”项目式学习汇报，让大家看到了转变学习方式所带来的成效。
好的教育不仅关注“当下”，更着眼“未来”。南宁市滨湖路小学教育集团党委书记、校长谢小燕围绕缘起与发展、内涵与价值、探索与实践、成效与展望四个部分，分享了“让梦想启动未来”的办学思想。她表示，致力于开展梦想教育，实施“品牌战略”发展思路，以“规划发展、项目实施、创新提升、成果物化、品牌辐射”的办学策略，努力将滨湖路小学打造成为一所充满创造力的“梦想学校”。
自谢小燕名校长工作室成立以来，已多次开展教学成果推广活动和集中研修活动；工作室教育帮扶辐射至马山县以及河池凤山县、崇左宁明县、梧州龙圩区等地，有效发挥了名校长的示范引领作用。
办学思想不仅要有理论的高度，更要有实践的深度。在“我所看到的‘让梦想启动未来’”主题访谈环节，参与人员以各自的身份和视角，深入分享了自己对该办学思想的理解和实践经验。
成果分享引发共鸣
在学生心中种下“梦想的种子”值得借鉴
碰撞思想之光，绽放智慧之花。与会校长纷纷表示，谢小燕现场分享的“让梦想启动未来”办学思想，开阔了大家的视野，加深了大家对教育本质和使命的理解，带来了深刻思考和宝贵启示。
“学校是呵护孩子梦想的地方，是助力孩子梦想成真的地方。”南宁市兴宁未来学校党支部书记、校长谢海啸表示，“让梦想启动未来”办学思想的分享，让其感受到了谢小燕深厚的教育情怀，这些办学思想顶层设计兼具系统性与整体性，促使自己对未来的教育有了新的思考。
山东师范大学基础教育集团特聘校长马红梅和贵州省毕节市实验学校校长吴锋表示，谢小燕独特的办学思想是对教育的深刻思考总结，为名师名校长们的学习与实践提供了很好的样本范式。
“让梦想启动未来”的办学思想同样得到了与会专家的认可。
“教育就是要培养孩子，培养孩子要从梦想开始，有梦想才有目标，有目标才有动力，有动力才有行动与成长。”北京师范大学国际与比较教育研究院院长刘宝存认为，“梦想＋”教育不仅是从孩子出发，更期望每个孩子有梦想、每个老师有梦想、每个管理者有梦想，大家都以实现梦想为动力，实现个人价值，推动学校发展，进而努力实现“中国梦”。
“我认为‘梦想启动未来’这个理念非常好，在学生心中种下‘梦想的种子’，使其从个人的‘小梦想’逐渐生长为‘大梦想’，这也符合孩子的认知规律和身心成长规律。”教育部小学校长培训中心常务副主任、北京师范大学校长培训学院院长陈锁明评价道，谢小燕在“如何把‘中国梦’融入学校教育和孩子们心中”这方面进行了非常有益的探索，让孩子们的梦想与“中国梦”紧密结合，在孩子们心中种下“梦想的种子”，这颗种子未来将成长为参天大树，为国家的建设培养栋梁之才，谢小燕的做法为其他教育工作者树立了榜样。
思想碰撞共谋未来
携手前行为教育高质量发展注入新动能
建设高素质校长队伍，推动形成教育家办学格局，需将教育家精神融入办学实践的方方面面。
当天下午，在滨湖路小学教育集团长虹校区举行的圆桌论坛中，与会专家和嘉宾们还围绕“教育家精神与教育家办学”这一核心议题展开深入讨论。在随后的主题分享环节，刘宝存作了题为《国际视野下的全球素养教育：理念基础与实践路径》的主旨报告，报告高屋建瓴，为当前和未来的教育发展提供了宝贵的指导和启示。《中国教育报》校长周刊、智慧教育专刊主编苏令进行了“媒体视角下的‘教育强国与名校长教育思想’”的主题分享。
思想的交融和观点的碰撞，引发大家对教育家精神和教育家办学的深入思考，也为南宁市各学校的办学实践带来启发。“通过参加这次研讨会，我对教育有了更深入的认识和理解。”南宁市锦华小学校长刘春梅表示，“我们应不断学习和探索新的教育理念和方法，为培养出更多具备创新精神、实践能力、良好品德的优秀人才而不懈努力。”
“此次研讨会是一次影响广泛、多校协同、具有前瞻性和思想引领性的学术盛会，为名师名校长们搭建了一个交流思想、研讨学术的平台。”南宁市教育局相关负责人表示，近年来南宁市高度重视名师队伍建设，实施了名校长、名师、名班主任“三名”工程，成效明显。接下来，将进一步完善名师名校长培养体系，全面激发教育的内生动力和发展活力，不断提高名师、名校长的辐射带动作用，更好地推动城乡教育优质均衡发展。
本报记者覃雨轩/文 黄维业/图
