帮助孤独症儿童融入社会，“社交训练”是关键！_

对于孤独症儿童来说

“社交问题”是他们无法进入校园

走进社会的关键

教会孩子更好融入集体

参与社交则是每一个孤独症孩子的父母

迫切希望解决的问题

社交训练的原则

01科学性

我们不能凭空去设定孩子的训练目标，不能盲目地期望孩子一下子具备各种能力。我们应根据发展心理学中有关儿童社会交往发展的规律，评估孩子实际能力，从他目前达到的能力开始由浅入深地设计和实施社交互动游戏和活动。

02随时随地

社交训练融入于我们的日常生活中，只要跟小孩发生接触了，就可以进行社交训练，无论孩子是否合作，家长都要想方设法和孩子发生联系，包括各种的模仿、跟随、吸引、挑战、设置障碍。

03快乐有趣

社交训练的过程必须强调"无快乐、不康复"这样一条准则，孩子应是基本快乐的，父母也需要快乐，只有这样才不会偏离训练的初衷，才会让孩子愿意配合，让家长可以坚持。

04充分利用需求

不要包办孩子的生理需求和活动，不要对孩子照顾得太周到，以免扼杀孩子的自主需求，甚至还额外“制造"需求。05遵循孩子的兴趣

有的时候，孩子自己的活动也是有意义的，父母可以加入进去，顺着孩子的兴趣展开活动，和孩子一起读书、搭积木，在这个过程中把上述的社交成分融入进去。06主动出击，不被动应对

在家庭进行孤独症儿童的教育干预时，常见的现象是父母总是被动地跟在孩子后面处理各类行为问题。正确的方法应该是父母或老师在主导着每天活动的内容和方式，主动设计各种社交游戏和经历，针对可能发生的问题行为准备完善的备选处理方案。

头条号入驻

邯郸玛丽亚妇产医院官微邯郸玛丽亚妇产医院深受女性信赖。

今日推荐优秀作者看点月榜

4000520066 欢迎批评指正