上学的时候，最开心的事情便是新学期分发新课本了。但是，学生们在学期结束之后，多数教材就会被闲置，甚至在毕业之后当做废品售卖，着实浪费。而如果，全国学生教材可以循环使用的话，每年却可以节省200亿。
“卖了一麻袋的书本，最终只卖了几十块钱，但这些书本总价合起来，超过1000多元”。相信很多人在学生时代，会遇到同样类似的问题。特别是在毕业季的时候，不少学生觉着自己马上升学了，旧的书本没有大用。各种收废纸的待大爷也会如期而至，以0.5元/斤的价格收走这些“旧书”。随便卖上几十块钱，便可以前往超市买一堆零食，简直是真香。
事实上，这是一个极大浪费的操作。根据国家新闻出版署的数据显示，仅在2018年我国中小学生课本及教学用书，全国零售数量为29.3亿册、这些书本的价值高达259.89亿元。这并不是危言耸听，实际数量的确不止这些。而且这些教材的费用的大头，由国家来统一出资。因为早在2007年，我国农村初中和小学的教材便开始实现免费供应。
线下收废品书籍比较火热，而线上二手教材更是日渐火热。以孔夫子旧书网为例，该网站二手教材的交易额近3年增长了超30%，年销售额最高可以达到1400余万元。也就是说，二手书籍、循环教材被大众所接受。在2008年，中小学义务教育阶段的书籍，诸如音乐、美术、健康、科学等教材在国家的呼吁下，多地已经在推出循环教材利用的相关措施。
进一步了解得知，假如“循环教材”可以在全国推广开来，1年便可以节约200多亿元。如果按照50万元捐赠一所希望小学来计算，每年剩下的书本费用可以援建4万多所希望小学。事实上，在推动教材循环利用方面，我们的确需要向西方国家学习，其在“循环教材”使用上早已蔚然成风。以美国为例，中小学教材至少要传给8个学生，一本书的平均使用寿命为5年。
当然了，二手教材需要设定一些规则，比如在学生毕业后，可以拿出给新生使用。同时，需要旧的书本不能做标记，或者影响阅读的书写等。循环教材，不仅省钱，而且环保，一定是未来的趋势。
