“过完年开学，还没有一个星期，孩子就……”3月17日晚，河北省邯郸市肥乡区联合工作组通报：2024年3月10日，邯郸市肥乡区初一学生王某某被杀害。3月11日，涉案犯罪嫌疑人被全部抓获，现已依法采取刑事强制措施。3月18日，遇害者已尸检，犯罪嫌疑人为有预谋作案，为掩埋尸体分两次挖坑，案件将以铁案处理。
事实上，翻看以往新闻，不难发现，我们身边时刻发生着校园霸凌事件。2023年7月曾爆出过，山西的3名未成年人，逼1名未成年人吃粪便，令人发指，引发共愤的事件。孩子母亲是位精神病患者，父亲初中文化，在不懂法的情况下以4.5万元结束了此事，但却给孩子留下了不可磨灭的阴影，精神几近崩溃不吃不喝。
类似这样的事件，每年都在上演。如果我们不重视起来，还会有多少孩子为霸凌买单呢？那么，你知道到底怎样才算是霸凌吗？
01什么是校园霸凌？校园霸凌的种类有哪些？
霸凌的形式存在很多种，比如:口头，肢体，心理（散播谣言、孤立)，这些无疑都会给孩子造成严重的生理和心理伤害。有部分喜欢欺负别人的孩子是想展现自己强壮、更受欢迎或者更有控制力，所以他们霸凌的对象就是群体中比较弱势、看起来更弱小的孩子。还有一部分孩子欺负别人是因为自己曾经就被这样对待的，比如：身边的人经常吵架,大喊大叫，甚至打架，孩子长期看到这类行为，可能就认为这是正常的。霸凌-被霸凌-双向霸凌的孩子都会产生严重心理问题。
研究证明:被霸凌者有可能经历抑郁、焦虑、低自尊、自杀行为等，欺凌会造成强烈无助感和绝望感，从而导致自杀行为风险增高；还有一部分孩子会发展出极端和暴力的方式进行反击霸凌者更有可能出现反社会行为。在成年后，这类群体也更有可能会严重酗酒或者滥用药物。再发展甚至出现犯罪行为。
霸凌行为，是全世界的青少年以及学校中最大、最严重的问题，欺凌造成的影响会持续到成年期间，也会更容易出现社交和情绪问题。那么，遇到此类情况该如何做？
02孩子这样做
1.保持镇定。
2.求救。向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。
3.人身安全永远是第一位的。试着通过警示性的语言击退对方，或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境。但是不要去激怒对方。
4.在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。
5.不管遭遇了怎样的恐吓，都要告诉家长，不要自己承受身体和心理上的创伤。
03家长这样做
无论孩子是否是遭受校园霸凌的高危人群，我们父母在日常生活中，都需要尽量地给孩子们建立一些反霸凌的观念：
- 教会孩子底线意识及时警惕
我们很多父母在发现孩子被霸凌的时候，可能会比较惊讶，责怪孩子，“你怎么不早跟我说”。其实这并不是孩子不愿意说，很可能是孩子并不知道自己被霸凌了，他的界限比较模糊。比如被后排男生笑嘻嘻地扯几下辫子，掀一下裙子。小一点的孩子可能就是觉得对方在跟她闹着玩儿，没关系。所以我们要做的，就是从小告诉孩子什么是底线。让孩子知道，霸凌的人往往也都是从小事儿一点点试探你的底线，遇到了就要及时地说出来。
- 被霸凌时要观察对方，适时地还手和自卫
犯罪心理学家李玫瑾老师，对校园霸凌案件有个评论：“人在长大过程中必须学会怎么面对各种丑恶、各种霸道，以正抗邪就是抗！如果连你自己都保护不了？以后怎么保护你的孩子和你的家人？”正当防卫是每个人权利，不过我们得告诉孩子不能盲目打回去。要观察对方，看准时机。能打过就打，打不过就跑，找父母找老师，拼命喊人。
- 父母永远跟你站在一起，我们有很多途径和方法解决问题
我们父母需要跟孩子有更多的沟通，告诉孩子，我们愿意尊重他、并且永远跟他站在一起的。我们需要让孩子知道，面对校园霸凌的事情，咱们有很多种方法。可以找对方父母、可以找老师、可以找教育局、可以跟对方孩子面谈、乃至转班转学……总之爸爸妈妈是愿意跟你一起战斗到底。孩子得到这样的承诺，面对霸凌，就有了更多的底气。
- 尽早帮助孩子提升学习能力
孩子在小学阶段，尽早帮助孩子提升学习能力。学习能力强，不仅能让孩子在学习方面表现突出，对孩子健康成长，有能力处理来自生活、学习的问题，也有相当大的影响。父母可以通过VR学能提升训练仪，沉浸式训练游戏，激发兴趣，培养孩子的专注、观察、思维、想象、记忆和创造能力，让孩子拥有独立解决问题的能力，建立自信，不再怯懦。面对霸凌能够勇敢站出来、见机逃跑或反抗、拥有自我保护的能力，最大限度地避免悲剧的发生。
- 重视孩子心理问题，早发现、早预防、早干预
日常教育中，必须及早剥离“分数至上”“唯成绩论”等过时的评价方法，更加重视孩子的人格教育、心理教育。尤其在孩子儿童时期，可通过智能工具对孩子的心理健康做标准化评估，个性化地提出心理健康解决方案。降低心理问题带来的负面影响，尽早觉察孩子是否被霸凌或是霸凌者，做到早发现、早预防、早干预，降低抑郁症、自杀、犯罪的发生。
- 感谢，孩子肯将事情讲出来，很勇敢
告诉孩子很感谢他有勇气告诉你这件事，同时向他说明，只有他愿意谈到这个事情，爸妈才有机会可以帮助他。比较有效的一种表达方式是：我知道你需要很大勇气告诉我这些，尽管这么艰难，你却依然愿意告诉我，谢谢你的信任。
04学校和老师这样做
1.救助为主：对于校园欺凌受害者，校方应立即组织医疗救助、心理干预、司法协助等。
2.心理健康支持：校方可建立智能化的学生心理健康监测和预防体系，就拿小白智能科技研发的小白人校园AI心理测评训练解决方案来说，通过前端团体线上心理普筛小程序、中端个体AI心理测评训练舱和后端校园心理大数据展示平台构成，利用人工智能技术支持和增强学校心理健康服务体系，帮助学校更有效地管理学生的心理健康问题，提前识别和干预潜在的心理风险，促进学生的健康成长。同时，也为心理老师提供了一个强大的工具，使他们能够更精准地评估和辅助学生，提高工作效率和服务质量。
3.适度惩戒：对校园欺凌的加害者，校方一定要通报其家长，给予严肃批评教育，绝不姑息，总体原则是确保教育挽救的宗旨，在法律的范围之内予以适当惩处。
4.快速反应：学校要及时关注学生动态，立刻开展救助工作，合理处置欺凌事件。
5.低调弥补：在处置过程中，校方要从受害人角度出发，多关注受害孩子、家长的利益，保护未成年人隐私，客观回应社会关切。
