灵灵七岁了，妈妈给她报名了市里最好的寄宿学校，妈妈的初衷想得很好，认为通过较早的集体生活，可以锻炼灵灵的独立能力，以后也能够较快地适应这个变化多端的世界。但事情的进展却是妈妈始料未及的。没过几天，妈妈就接到了生活老师的电话，说灵灵并不能适应学校的独立生活，还缺乏一定的自理能力。虽然妈妈也狠下心让灵灵又坚持了半个月，但最终还是接回了灵灵，重新选择了走读学校，才平静了灵灵的焦躁心理。
灵灵妈妈在送孩子上学前，也是做了许多功课的，比如，早晨起来训练灵灵自己叠被子、自己洗脸刷牙，做一些简单的早点，睡觉前教给灵灵如何叠衣服等等，而且，灵灵自己做得也不错，让妈妈滋生了不少自信。另外，这所寄宿学校的管理也非常到位，配备了生活老师，妈妈想着应该不会有问题，其他同学也是一样的年龄啊？谁知，灵灵的心理年龄还没有准备好，一下子离开了家庭生活，还真是不能适应。
许多家长也明白，孩子迟早都是要独立的，所以，从小对其进行独立训练是必然的。而孩子到了3岁之后，也会有独立意识，比如，有了自己吃饭、穿衣的意愿，家长要积极支持，因为，孩子有了良好的独立能力，可以为将来的生活和适应社会带来许多好处。
一、独立能力带给孩子哪些好处？
1、养成良好的生活自理习惯
孩子有了独立意识之后，在家长的帮助下，可以养成良好的生活自理习惯，不对家长过度依赖。等孩子长大之后，也不会产生凡事依赖别人的想法，变得更加有主见，有担当。
2、有助于培养自我管理能力
孩子有了独立能力之后，还会伴随着其自我管理能力的提升，形成良好的自律能力，在学习中可以管得住自己，让自己专注于正在从事的事情，学生阶段可以提升学习效率，工作了也会有所成就。
3、可以形成良好的责任心
有研究表明，当孩子的独立活动得到家长的支持或肯定之后，就会表现出得意、高兴的积极情绪，对于孩子形成良好的责任心和自尊心有着积极的促进作用。
正是因为家长意识到孩子独立的许多好处，自然而然就会产生越早培养孩子独立，越有利于孩子成长的想法，但家长没有想到的是，孩子的个体成长是有差异的，就好似前文灵灵的例子，其他同学可以生活自理，而灵灵却落在了后面，家长要意识到这一点，切不可 “逼”出孩子的“伪独立”，到头来却是让孩子苦不堪言。
二、家长“逼”出的“伪独立”，让孩子苦不堪言
所谓的“伪独立”是脱离实际的形式主义，家长或许是因为对比的心理作祟，不管不顾某些客观的条件和孩子的身体发展规律，过早地让孩子独立面对外面的世界，采取揠苗助长的方式，却不能培养出孩子真正的独立性。
1、“伪独立”会造成孩子缺乏安全感
在孩子眼中，家长就是自己的守护神，孩子还没有做好自己行动的心理准备，就被家长放开了双手，独自面对未知的世界。此刻，孩子内心是孤独的，是脆弱的，会缺乏安全感，表面建立起来的强大也好似空中楼阁，一旦基础遇到威胁，就会倒塌。
2、“伪独立”会让孩子感到成长的疲惫
孩子的成长需要一定的空间，家长不能撒手不管，也不能大包大揽，看似简单的育儿过程，其实还包含了许多哲学理念。若孩子过早地处于独立技能的训练之中，会影响其内心的成长，孩子在一次次的摔倒之后，也是希望有家长的鼓励和安慰的，若家长为了训练孩子的独立能力而对其置之不理，则会让孩子处于身体疲惫之中，难以激发更大的动力面对艰辛。
3、“伪独立”会破坏和谐的亲子关系
家长在培养孩子良好习惯的过程中，难免会让孩子冒险经历一些事情，比如，独自坐公交车上学，而当孩子还没有做好心理准备时，被家长强迫进行的事情，内心会慢慢滋生情绪，认为家长不喜欢自己了，容易内心反感家长，时间长了，将会导致亲子关系变得不那么融洽。
由此可见，“伪独立”是违背自然发展规律的伪命题，是家长好心没有办成好事。这其中，可能也反映出家长不想让孩子输在起跑线上的竞争心理。殊不知，孩子的成长是需要“爱”来滋养的，对于真正的独立成长，当然也离不开家长的爱心，教育和成长因根植于爱的沃土。
三、孩子真正的独立，是靠父母“爱”的滋养
1、尊重成长规律，做好心理准备
家长在日常生活中，要注意了解孩子的生活习惯和性格养成，可以根据书中的年龄发展来适度地训练孩子的独立性，并且在做事之前，通过做游戏、看相关教育动画片等方式，让孩子形成一定的心理准备，起码不能排斥要做的训练，而是让孩子带有好奇心去完成，则会内化孩子的内心，在提升独立性的同时，还增加抗挫能力。
2、家长记得要时刻鼓励和保护孩子
孩子的成长需要家长的关爱，需要家长提供温暖且安全的环境，让孩子在独立性训练时没有心理顾虑。面对孩子遇到的难题或者不解，家长也学会辨别具体情况，不能全盘接受孩子的要求，也不能对孩子的请求不管不顾。对于没有满足孩子的事情，家长要做好心理疏导工作，要保护好孩子的幼小心灵。
3、家长不能忽视孩子的精神独立
曾经有专家讲到过，真正的独立是孩子在获得了温暖的照顾、获取了对世界的信任和被爱之后，由内心触发的一种自然产生的外在表现，无论是在心理上，还是在行动上，都会表现出不必令家长的成熟感。因此，家长们在培养孩子独立性时，也是要注重精神独立理念的灌输和引导，让孩子的内心更为强大，那才是真正的独立。
综上所述，孩子并非越早独立越好。在心理学上，有一个“过度补偿”原理，就是说，人们小时候缺少什么，长大了会去主动追求什么。若是孩子从小被家长强迫着成长、独立，缺少了家庭带来的“爱”，可能会在长大后去找一种“爱”，而那种爱是不是适合孩子，会不会是扭曲的爱，都是未知的。所以，当家长的，要学会放平心态，减少焦虑心理，让孩子自由平和的成长。
