还在努力让孩子考第一?了解“第十名效应”后,家长或许会放手

还在努力让孩子考第一?了解“第十名效应”后,家长或许会放手
2020年11月23日 18:02 二肆侃谈体育

文|小编

随着国家对“教育”的重视,家长们的教育观念也越来越强烈,为了不让孩子们“输在”起跑线,很多家长从小学便开始要求学生“考第一”,导致学生的学习负担越来越重。

很多家长为了培养学生成为“第一”,每天学生要上各种补习班,虽然成为了班级的第一名,却也压力重重,其实成为“第一名”并非是一件好事,了解了“第十名效应”,家长或许会明白其中的道理。

什么是“第十名效应”?

第十名效应源自一场“同学会”,是杭州天长小学老师“周武”受邀参加的一次毕业同学聚会,在同学会上“周武”惊讶的发现,那些已经担任了教授、副教授、甚至是经理、老板的同学,在学校时的成绩并不出色。

而恰巧相反的是,当年那些成绩突出,在班级里名列前茅,数一数二的学生,毕业后反倒成就平平,针对这样的一个现象,他十分震惊也十分好奇,于是他对毕业班学生,毕业后十五年的情况展开了调查。

周武发现了一个有趣的现象,学生的成绩会随着年纪的升高而变化,小学的好学生随着年纪升高,名次出现了“后移”的情况,小学主科成绩前5的学生,中学后移几率占43%。

而小学成绩排在7-15,名的学生,进入初中、高中后,名次反而前移了,前移率竟高达81.2%这种现象就被称之为“第十名效应”。

导致“第十名效应”的原因有哪些呢?

第一个原因:只会读死书

为了追求班级的第一名,很多学生都是在不停的学习课本上的知识,学习的范围也仅限定在了提高成绩上,所以知识面比较“狭窄”,虽然取得了第一名,却变成了大家口中的“书呆子”。

而“第十名效应”的学生,他们的成绩虽然排在中等,但是他们的功课也学习的不错,还有多余的时间看一看课外书,丰富自己的眼界和格局,学到的知识也非常丰富,所以后来的成就也要比第一名强。

第二个原因:除了学习没有其他技能

只为追求成绩上的第一第二,大量的时间都用在读书上,个人不参加任何活动,生活里面除了学习没有其他兴趣爱好,这也导致学生,即便考上了大学,缺乏社会经验、社交能力,以及兴趣爱好,毕业后难有成就。

而“第十名效应”的学生,他们的学习成绩虽不是第一第二,但是他们有想法,有头脑,平时参加了很多社会实践活动,社交、性格上也得到了很好的开发,所以毕业后的工作能力也很强。

第三个原因:身体情况差

喜欢追求班级里第一第二名的学生,他们每天都会有繁重的学习任务,所以很少参加体育运动,即便是以后上了大学,也会因为争得第一而不断学习,这样缺乏锻炼,身体健康情况就会相对较差,工作后难以担重任。

而“第十名”效应的学生,他们除了学习,也会参加运动,这样在身体和大脑双重的到锻炼的情况下,头脑也更加的灵活,在工作中,更容易得到领导和同事的肯定,成功的几率也更高。

第四个原因:心理因素

为了追求“第一”很多学生的心理是极度不健康的,自尊心强、不愿被人赶超、承受能力弱,这都是第一名存在的不健康的心理,这样即便是永远保持第一,将来在工作中也会因为小的失败而挫败不堪。

而“第十名效应”的学生,他们更加的积极乐观,有上进心,即便失败也有勇气去面对,敢于面对自己的失败和不堪,才能迎接更大的挑战,所以第十名效应的学生,毕业后成就更高。

如何利用好“第十名效应”培养出真正的“黑马”?

1. 平衡好学业和兴趣之间的关系

很多成功的人士,并非都是“学霸”像马云就是一个很好的例子,而不学习当然也不会有所成就,所以父母要学会“放手”,要知道给孩子“恰当”的才是最好的,不要给孩子太多的压力。

平衡好学习和兴趣之间的关系,适当减轻孩子的学习负担,培养孩子一项兴趣爱好,这样即便将来进入社会,孩子也可以凭借“技能”某一条生路,而并非除了读书一无是处。

2. 学习成绩好不是唯一目的,懂得“抗挫”才是能力

只懂得学习,而缺失了其他方面的能力,对于学生来说真的是一种“悲哀”,当有一天步入社会,不需要在学习,而是需要实践,第一名就会缺少经历挫折的勇气,为人处世的能力。

所以不要总是想着让孩子考第一,当孩子从第二名,变成了第五名,才更有动力去前进,家长更应该培养学生的“抗挫折”能力,有了这种能力,学生很容易成为班级的“黑马”,尤其是中高考的时候更为明显。

3. 培养学生“成功智力”

要知道一个人的成功并不取决于学生本身学习成绩的高低,著名心理学家“斯滕伯格”说过学业上的智力只能是“惰性智力”而能成就人生的智力才是“成功智力”,那么什么是成功智力?

成功智力包括一个人的:想象力、创造力、分析能力、实践能力、人际交往能力和艺术创造能力,等等这些可以“变化”的能力,也就是“情商”的一部分,才是构成一个成功学生的关键,也是让学生“逆袭”成为黑马的关键。

写在后面的话:

有人说:第十名效应,是弱者给自己的心灵鸡汤,其实并非如此,无论是家长还是学生都要明白没有“永恒”的第一名,成绩也并不能代表什么,所以与其把全部时间花在“成绩上”,倒不如“适当”的培养一些兴趣爱好和能力那才是你今后在社会上立足的根本。

今日探讨话题:你认同“第十名效应”吗?你觉得“成绩”第一重要吗?欢迎在评论区留言。

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