中原新闻网邯郸讯（王莉媛 胡利萍）为夯实教学常规管理，优化课堂教学策略，切实提升教育教学质量，邯郸市绿化路小学各学科组依次开展常规教研活动，全体教师全员参与、深耕细研。
本次语文教研活动中，五年级骨干教师围绕“单元核心定位”展开教学展示，从主题内核、语文要素等维度，系统讲解大单元教学的设计思路与实施要点。全体语文教师到场听课学习，随后老师们结合教学实际展开热烈研讨，分享各自的教学经验与困惑，在交流碰撞中进一步明晰了大单元教学的实践方向，为语文课堂教学提质增效筑牢基础。
数学教研组四年级王亚琳老师以冀教版上册《大数的认识》大单元为例，进行了“教学评一体化”教学设计分享。她整合单元目标，设计贴近生活的情境任务，将学习过程与评价活动深度融合，通过具体案例展示了如何以评促学、以评导教。分享后，组内教师围绕大单元整体建构与课堂评价有效性展开了深入交流。
本次英语教研组是韩彤雪老师围绕“School life”单元，以“My school”为课题为大家带来了一节案例课。韩老师围绕单元整体设计，将校园主题与语言运用结合，优化课时教学环节，让课堂更贴合新课标要求。课后教研组的教师们共同探讨课时教学环节，挖掘校园主题的育人价值，探索单元整体教学在课时中的落地技巧，收获满满。
本次音乐教研林雪老师针对课堂教学确立了以鼓乐为载体，通过节奏体验与集体协作培育学生民族精神的教学新方向。教研强调，鼓乐教学的核心不在于复杂技艺的掌握，而在于引导学生感受“击鼓而歌”的原始生命力量，理解鼓作为“中华心声”在历史长河中的文化符号意义，从而在整齐的律动与澎湃的节奏中，凝聚集体认同，激荡自强不息的民族魂。
本次常规教研活动，既强化了教师的教学常规意识，又为教师搭建了交流互鉴的平台，有效推动了教学工作的规范化、精细化发展。
责任编辑：王杰仁
