作者 / 小藕
2012年，距今天10年之前，国家示范性高中，北京十一学校进入素质教育的推行阶段。跟大学的教育方式类似，北京十一学校采用走班制、导师制、选课制等教学方式，而在十年之后的今天，当初的故事结成果实，终于有了品尝的一天。
经历了10年筹备，8年跟拍，纪录片《真实生长》记录下了在素质教育改革浪潮中，北京十一学校学生的真实生活。
大部分人的高中生活始于夏末的一场军训，《真实生长》的记录也从这时候开始。导演张琳形容，最初进入北京十一学校开始拍摄，近距离观察着这一批刚刚入学的高中生，三位主人公自然而然地抓住了他们的目光。
一位男生抓住老师讲话的漏洞，在会后跟老师展开一轮辩论，他是主人公周子其；自习室里，她一个人安静地给自己划定了任务，在一个自由发展的天地中，陈述着课业竞争激烈的事实，她是主人公李文婷；课堂分享，她站在台上讲着万能青年旅店的《秦皇岛》，谈论孤独与痛苦，她是主人公陈楚乔。
他们年轻，也独特，但又似曾相识。文笔好又爱跟老师辩“歪理”的文科男孩，刻苦内向成绩好的理科女孩，喜欢摇滚乐队的文艺女孩，他们是北京十一学校素质教育浪潮中的少年一代，却也真实存在于我们轨迹并不相通的少年岁月里。
昨日举行的看片会后，交流环节中，张琳导演分享了与三个孩子的私人连接点，在她看来，20年前她是跟李文婷完全一样的，而陈楚乔现在成了她的同行，周子其跟张琳则是一个在北大上大学，一个在清华上大学。张琳认为，他们之间的交流并不仅仅是拍摄者和被拍摄对象的交流，而是生活的交流。
当张琳再次在影像上看到他们的时候，她能非常迅速的在三个孩子的故事里进行自我投射。张琳的观点是，一个好的纪录片，或者说一个好故事，正是因为很多人可以在他们三个身上看到自己。
在娱Sir看来，《真实生长》除了是发生地确实在北京十一学校，素质教育似乎也离大家的青春很远，故事内容却的确是相近的。高中生活，除了全国统一的课业和压力之外，也有会有一些相似的快乐与困惑。
青春故事永远不缺乏观众，对于所有人来说，这是一段有着共同性感触的时光，你能在主人公身上投射自己，也能在他们的成长中重新思考自己的人生。
十年在中文语境中一直是一个特殊的时间节点，人们总说十年磨一剑，太短，仿佛一切都还不足以经得起检验，太长，又仿佛所有的一切都已经盖棺定论。十年前，导演以初入社会，距离高中毕业近十年的青年导演心态去观察北京十一学校的一切，十年后，《真实生长》终于得以呈现，而当时的主人公，距离高一那场汗如雨下的军训，也差不多过了十年。他们毕业、升学、开始走上社会，站在当时导演的位置，再去观察自己。
一个十年对于年轻人来说或许已经有了些许分量，但在真实被记录下的影像中，十年的间隔却并不给人浓厚的“过去”感，相反，少年少女们的面孔鲜活可爱，充满生机，只有细节在证实这已经是过去的故事。周子其热爱的游戏还是DOTA，而楚乔分享的那支乐队，还没出第二张专辑，点麦当劳外卖，也还只能用纸币付钱。最初的拍摄的设备还是HDW-900R（高清磁带机），后来变成FDR-AX40（家用硬盘小DV），再到Canon 5D3。
生长着的并不仅仅只有主人公或者主创人员。2010年，当《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》正式发布，北京十一学校开始改革并且做出一些成效时，一些媒体人最开始看到了这个现象。但当主创们进入校园后的亲眼所见，让她们深刻认识到，北京十一学校里发生的一切非常珍贵，是任何一条新闻、一篇平面报道、一部专题片所不能够涵盖的，于是，《真实生长》在2012年秋季开学时，开始生长。
“从18年开始，由我带着这个项目去广州纪录片节，在这种行业内部的提案大会上，开始有更多人投入进来帮助我们，包括今天来到的徐小明老师、陈玲珍老师，尤其是广州节帮我们找到腾讯视频的平台，大家一起把这个片子往前推。本质上这是一个独立项目，不属于任何常规渠道的纪录片项目，但它像滚雪球一样，在越来越多人们的帮助下越长越大，这个片子本身在真实生长，他不仅仅指今天三位主人公，这是他们生活生长的经历，同时这个项目本身在生长。”张琳介绍到。
而教育本身，是结果后置的，在张琳看来，以现阶段的故事盖棺定论也是不可取的，所以《真实生长》暂时只放出了高考的这一段素材而已。十年后，三位主人公各有千秋，但十年，对于他们的人生来说，只能算得上标尺上的一小段，而三位主人公的故事，还在继续。
把目光再放远，除了教育主题的纪录片之外，腾讯视频纪录片今年还会聚焦医疗、留学、教育等角度，推出一系列社会现实题材纪录片，观察更多人生。
