教育孩子,培养“规则意识”很重要

教育孩子,培养“规则意识”很重要
2022年11月24日 11:50 教育思享

父母在陪伴孩子的过程中,贯彻基本的“规则”,很重要。

不能在孩子小的时候,就放任自流,孩子想吃什么、想玩什么,都随他去,到了中小学阶段,又对孩子提出了愈加复杂和苛刻的要求,一门心思地督促孩子学习。

这样的做法,对于孩子的身心健康和成长来说,没有任何好处。

所以比较明智的家长,都会在孩子很小的时候,帮助他建立起一个相对全面和合理的“规则意识”。

当然更重要的,还是父母要以身作则,当好孩子的“引路人”。

首先,培养规则,要从家长做起。

比如培养孩子看红绿灯过马路,虽然事情小,但是干系大。

像这种大家都应该遵守的“规则”,父母在带着孩子出行的时候,自己首先要严格遵守和践行。

这样等孩子长大以后,在他的内心和意识中,才会一直保留下来父母留给他的“守规观念”。

而不是说,父母自己大大咧咧,不管是行走还是开车,都不遵守规则和其他人的感受,那么孩子在父母这样的行为带领下,自然会在行为意识上,容易跑偏和走上歧路。

这虽然是一件小事,但是在其中蕴含和包容着的道理,却是需要那些带孩子“不拘小节”的家长,用心思考和揣摩的。

当然,如果家长在生活中特别注意此类细节和规则,那么带出来的娃,也会显得特别循规蹈矩和知书达理。

其次,制定规则,要让孩子参与。

比如帮助孩子制定每天晚上的学习计划和作息时间,如果没有孩子的参与和修正,这样的任务规划就没什么可实现性。

因为即便是小孩子,他也会有自己的需求爱好和学习规律。

碰上背诵课文或手工作业,有些孩子喜欢一回家就做,全部做完了再安心写作业,但有些孩子就喜欢把这些相对复杂的任务往后拖一拖,等到其他课程的作业全都做完了,再麻烦家长来陪伴和协助自己完成。

诸如此类,在孩子按部就班学习时遇到的困难和阻碍,如果家长不听取孩子的想法意愿,就由着自己的设想和偏见给孩子制定计划,还严格督促和逼迫孩子必须完成。

那么可想而知,孩子在学习中能有多少主动积极性了。

再者,孩子因为年龄小,在学习和生活中,或多或少都会有一些拖沓和敷衍的情绪。

而且对于孩子们来说,学习作业和背书做题总归是枯燥乏味的,而手机和游戏则有着格外新鲜刺激的感官体验,让他们百玩不腻。

那么在管理和约束孩子休息娱乐的时候,家长就要让孩子参与进来,大人小孩一起制定出一个,既不影响学习,又能适当放松的游戏时间安排。

而最聪明的做法是,让孩子自行考量和规划,而家长只是孩子学习计划的监督者。

最后,执行规则,不能太死板。

毕竟我们引导和帮助孩子在学习中制定计划,不是为了让孩子束手束脚,而是为了通过规则和计划,让孩子懂得充分利用时间、管理自我。

所以,不仅制定规则的过程,需要孩子的全力投入,家长监督和执行规则的时候,也需要考虑到孩子的行为意识特性,给孩子一定程度的自由和宽松量。

比如允许孩子有时候完不成任务,允许他累极了的时候适当休息和放松,或是如果孩子近期表现好,就给予他一定的休息时间奖励,这都是极好的,能够提升孩子学习积极性和改善亲子关系的“小妙招”。

或者我们可以把教育孩子,比喻成养育一个可爱的小宠物。

我们可以制定计划,陪他去楼下遛弯,也可以规定好每天喂养和玩耍的时间,但是总有那么一些时候,你得给自己和孩子放个假,让彼此在轻松愉悦的情绪下,调整一下精神状态,准备好更长久和更艰苦的学习进程。

所以在帮孩子培养“规则意识”的过程中,在同一时段,父母可以多给孩子几个选择,让孩子有一些选择的权利和机会。

这样,等孩子长大以后,在面对学业、职场和人生困境的时候,也会更有意识地按照自身意愿和兴趣爱好,在规则和计划的范畴内做出适当而明智的选择。

总之,父母教育孩子,不能总是由着性子乱来,甚至是小时候“放养教育”,长大了“逼迫教育”,让孩子的身心和情绪在一时间无法适应,造成难以弥补的后果。

事实上,从小培养孩子的“规则意识”,在学习中该学就学、该玩就玩,在生活中该忙就忙、该闲就闲,从长期来看,肯定是合理而明智的教育。

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