2024年12月6日至7日，由云南省行为科学学会主办，北京长水心悦科技集团和长水教育科学研究院共同承办的第九届中国西部基础教育研讨暨2024年云南省行为科学学会年会于云南昆明隆重举行。会议以“数往知来·向心而立”为主题，旨在探讨在数字化浪潮中，如何依托行为科学与心理学，融合数智技术，为学生构建更加个性化、高效的学习环境。
大会上，学会会长张韶维强调，在数字化时代，我们更加迫切地需要将心理学的深度洞察、行为科学的规律探索与数智技术的智能应用紧密结合，推动教育的创新与变革。心理学和行为科学对于深入理解学生内心世界、学习动机及行为模式的重要性，能够使我们更精准地把握教育的脉搏，为教育创新提供科学依据，并努力构建以学生为中心，精准到学生个体培养的教育模式。
授牌仪式：专业领航，共探融合新业态
同时，学会会长张韶维为正式成立的“心理学+人工智能”“行为与临床催眠”“行为与心理健康”“危机干预与危机管理”四个专业委员会授牌。
圆桌研讨：智慧碰撞，共寻研究新方向
圆桌研讨环节分为两场进行，上午场的主题为“学生心理健康教育的创新与实践探索”，由北京师范大学程接力教授主持，与李艳苓教授、李先春教授和李灵教授三位对话嘉宾展开热烈讨论。专家们一致认为，学生心理健康教育应紧密围绕学生需求，创新教育方式方法。通过开展体验式教学、项目式学习等活动，激发学生的主动性和积极性。同时，要加强心理健康教育课程体系建设，将心理健康知识融入到各个学科教学中，实现全方位育人。此外，专家们还强调了家校合作的重要性，建议建立家校沟通平台，及时分享学生心理状况，共同为学生的心理健康保驾护航。
下午场圆桌研讨主题为“数字赋能学校心理健康建设力”，由云南省中小学心理健康教育专家指导委员会秘书长梁永红老师主持，滕燕教授、黄智生教授、常明教授和孙雨圻老师四位对话嘉宾围绕主题展开深入交流。他们认为，应充分利用大数据、人工智能等技术，构建智能化心理健康评估系统，实现对学生心理状态的精准监测和预警。同时，开发多样化的数字心理健康教育资源，如在线心理课程、虚拟心理咨询室等，满足学生个性化的学习需求。此外，专家们还关注到数字技术应用中的数据安全和隐私保护问题，呼吁建立健全相关法律法规，确保数字赋能心理健康教育的健康发展。
展望未来：携手并进，砥砺前行再出发
未来的发展进程中，北京长水心悦科技集团会将构建更为健全的心理健康教育服务体系作为核心任务，积极引入并深度融合前沿的心理健康教育理念与先进技术，使其全方位贯穿于实际的教育教学环节以及各类服务场景之中。通过对学生个体特质、需求层次以及成长背景的精准研判与分析，量身定制出更契合学生身心发展规律、彰显专业品质与人文关怀的心理健康教育服务套餐。
