预言家小朋友从小就是有个性的孩子，进入青春期后更是谁都不理。她从四年级起几乎不再阅读，只反复翻一本快烂掉的漫画。
最近她突然开始看书了，理由也很任性：她把奈飞等网络上能刷的剧全刷完了，有些还看了十来遍，实在没东西看，只好看书了。
虽然现在还是以看“没营养的”青春小说为主。我给了她一个Kindle，还让她任意用我的账号在亚马逊上买任何喜欢的书。
我的想法是，万一她买上几本“有营养”的书呢？万一那些“无聊”的青春小说里某个小男生提及了爱因斯坦或者大卫·休谟呢？
她还喜欢看电影，不错过每个新上映的“大片”。开车接送去电影院的途中，是聊天的好时候。我趁机和她聊漫威，蝙蝠侠，诺兰，聊票房的原因，并且小心翼翼不要她发现我有“插入广告”的嫌疑。前天我和她聊《火星救援》，她没看过，拿手机查，意外发现里面那个计算飞行轨道的黑人科学家是她喜欢的一个歌手兼演员。
她不爱学习，与每一个课外辅导班对抗。其中有一个是很难进去的“大神”教授的英文课程。少年时厌学的我，尤其理解孩子对“无兴趣”课堂的痛苦，于是支持她退出。英文是她最差的课程之一，尽管当年她插班考入那所最难进的私校之一时，是用一篇临时写就的幻想故事打动了副校长。
她也没啥理想，至少口头如此。有次说自己想上夏威夷大学，这样就可以天天去海边晒太阳。另外一个原因是她查了该大学录取率是99%。
关于家庭教育，父母双方通常一个是干活的，一个是吹牛的，显然我是后者。我们没在意女儿“几乎没有爱好和特长”，也没为她成绩单上的B或者更糟的分数而安排更多辅导班。然而，毕竟马上是十年级了，我们请了好友家的12年级孩子来帮她～既有学业上的帮助，也有温和的鼓励。
我对传统的教育心存怀疑，也从心底愿意站在孩子这一边。她表现出喜欢摄影，我给她一个相机，再给一个。她去看音乐会，我翻出一个长变焦的相机给她。她为拍出歌手的近影满心欢喜，我也真心接的她稚嫩的照片充满了灵性。
虽然我们并不是很想她去读夏威夷大学，但春假还是带她去了夏威夷的茂宜岛，为此她神勇地在一个月内让自己的成绩摆脱了几乎所有的B和C，只剩英文。旅途全部由她安排，任性而闲适。她问：我们可以每年都来吗？我说当然。
我小心翼翼地讨好她，也知道她虽然很臭脾气的样子，其实在乎我们每一个人。孩子的小世界不能以大小来评估，而应该以比例来评估。她在房间里挂一盆植物对她而言就是一件大事，我帮她挂在窗台上，感受到她房间里洋溢着的幻想与憧憬。我送数码产品给她，不喜欢的她也不客气地清理到门外。她聊天时提及唱盘机，我第二天就搬了一台给她，听她尖叫“My gosh！”～反正我也喜欢唱盘机。
今天知道她的成绩全部拿了A，包括她“最差”的英文。我当然为这大逆转感到很开心，但从未觉得这是最重要的事。
最重要的事情是，我们一起去露营，一起在海边的沙滩上晒太阳，一起和狗在森林里散步，一起去看奶奶，一起彼此拌嘴。
还有什么能比“在一起”更重要呢？
我们也不必忧虑她的未来。毕竟，她的名字叫“预言家”。
