教育部发布丨金华市成为义务教育课后服务典型_

教育部官网近期发布《教育部办公厅关于推广部分地方义务教育课后服务有关创新举措和典型经验的通知》。在教育部遴选确定首批23个义务教育课后服务典型案例单位中，金华市作为案例典型，其有关创新举措和典型经验将在系统内进行推广。

下面跟着小编一起看一下，在义务教育课后服务方面，金华市究竟有哪些创新举措和典型经验值得借鉴。

推动课后服务全覆盖

2018年起，全面推行小学课后服务，建立小学网络报名平台，按照“家长申请、班级初审、学校核准、统筹安排”步骤统一实施，家长可在手机上完成在线查询、申请、选班等工作。目前，全市392所小学均开展课后服务，参加学生27.5万余人，占学生总数的72.3%；参与课后服务教职工1.9万人，占教职工总数的91.3%。2020年以来，全市从校外辅导机构“回流”学生11万余名。

保证课后服务时间

针对不同区域、不同家庭个性化需求，在课后服务结束时间不早于当地机关、企事业单位下班时间的前提下，鼓励学校实行弹性离校制度，分批设定课后服务结束时间，实现与家长接送时间“无缝对接”。

提高课后服务质量

指导各校因校制宜，形成“1+X”课后服务模式，在提供集中看管和作业辅导等基本服务基础上，增设科技艺术类、体育活动类、劳动实践类、心理辅导类等四类课程。

强化课后服务保障

课后服务坚持成本补偿和非营利性，合理收取费用，全市生均收费标准为500元/学期，困难家庭学生一律免交费用。将学校课后服务时段纳入学生意外伤害保险范畴。在相关部门监管下，学校将收取的课后服务经费按实际工作绩效全额发放给教职工，不纳入教师绩效考核范围，不统计在绩效工资总量内。推出“微心愿”、“无理由休息日”或代购菜品等举措，提高教师参与课后服务积极性。

加强督导检查

坚持申报自愿原则，每学期将课后服务项目、服务对象、服务时间、服务内容、收费标准等进行公示，主动接受学生、家长和社会监督。出台“七个严禁”规定，保障课后服务规范运行。2020年，共开展督察42次，发现并整改问题21个。制定学校课后服务安全管理20条，建设“智安校园”382所，通过人脸识别等方式，加强安全监管

教育部办公厅关于推广部分地方义务教育课后服务有关创新举措和典型经验的通知

教基厅函〔2021〕23号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：

开展中小学生课后服务，是一项“顺民意、暖人心”的民生工程，是提高教育质量、促进学生全面健康成长的重要途径，是增强教育服务能力、有效减轻家长负担的重要举措。为认真贯彻落实党中央党史学习教育有关部署安排，为群众办实事解难题，推进切实做好义务教育课后服务工作，教育部遴选确定首批23个义务教育课后服务典型案例单位（附后），并梳理汇总了有关创新举措和典型经验（详见附件），请结合实际认真学习借鉴。有关事项通知如下：

一、推动课后服务全覆盖。各地要强化工作部署落实，不断完善政策措施，切实打通学校课后服务“最后一公里”，确保城区义务教育学校全覆盖、有需求的学生全覆盖。

二、保证课后服务时间。课后服务结束时间原则上不早于当地普遍的正常下班时间后半小时；学校对有特殊需要的学生，可以提供延时托管服务，切实解决好家长接学生困难问题。

三、提高课后服务质量。丰富课后服务内容，指导学生认真完成作业，帮助学习有困难的学生补习辅导，指导学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的文体活动、阅读、兴趣小组以及社团活动，提高课后服务质量水平。

四、强化课后服务保障。完善课后服务经费保障机制，通过财政补贴、服务性收费或代收费等方式筹措经费。学校服务性收费和代收费具体政策由各省份制订，严禁以课后服务名义乱收费。建立健全以学校教师为主、校外专业人员或志愿者参与的课后服务师资队伍，完善参与教师和人员补助政策。

义务教育课后服务典型案例单位名单

一、省级单位

河北省、辽宁省、江苏省、山东省

二、省会城市、计划单列市

河北省石家庄市、江苏省南京市、安徽省合肥市、广东省深圳市

三、直辖市所属区

北京市东城区、天津市河西区、天津市和平区、上海市静安区

四、地级市