外界物体在两眼视网膜对应部位所形成的像，经过大脑的视觉中枢整合，使人们感觉看到的东西不是两个相互分离的两个物体，而是一个完整的立体形象，这种功能称为“双眼视觉”。
双眼视觉功能包含什么？
一级视功能：同时视功能，即双眼都能分别同时看到物体。
二级视觉功能：融合视觉，即双眼可以将看到的物体融合成一个图像中，而不会达到重影状态。
三级视功能：立体视觉，即双眼观察景物能分辨物体远近形态的感觉，视觉图像传入大脑，经过大脑的加工，整理，使物体产生了空间的深度感，看物体是立体的，不是像照片一样只是平面的。 双眼视功能异常的症状
视疲劳：这是常见的症状，表现为眼疼、眼干、眼酸胀、流泪、头疼恶心等。
阅读障碍：看书不能持久，注意力不集中等现象。
运动视觉能力差：在运动过程中对视觉行为把握不好。
近视：对儿童青少年可能会引起调节滞后导致的近视增长过快。
立体视觉缺失：影响正常开车(无法判断复杂的交通状况)和执行精细操作困难等。
如何解决？
当双眼出现视觉功能异常时，需要进行合理的屈光矫正和视功能训练。这些措施不仅可以在一定程度上改善视功能，还可以有效缓解双眼视觉功能的症状。
重庆爱尔儿童眼科医院院长何勇川表示，视功能训练是改善视功能异常的常用方法，包括调节功能、融合功能、眼球运动功能以及三者之间协调性的训练，这属于心理学和物理学的治疗手段，能从根本上改善视功能的异常状态。
何勇川提醒，孩子从3岁开始，双眼视觉功能逐渐完善，且能配合学看视力表。此时，家长可带孩子去专业的眼科医疗机构做眼健康检查，建立儿童青少年屈光发育档案，更及时的了解孩子的眼部情况，帮助孩子有针对性的保护眼睛。(重庆爱尔儿童眼科医院 供稿)
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