近日，海南一位13岁女孩遭多轮殴打的视频在互联网传播。
说真的，看的我拳头都硬了。
视频里，多名女孩围着一个姑娘狂扇、脚踹。被打的女孩头发凌乱、满身伤痕，衣服被撕扯的几乎无法蔽体：
她被推入了水沟，又被薅着头发扯回来，已经被打的精神恍惚的她，跪在地上连说“对不起”。
可她的哭声无人在意，周围人打的更欢，还有男生在录视频。
视频一经流传，轰动全网。
可随着调查的深入，细节更让人愤懑。
被打的女孩，今年13岁，才读初一。
主谋是她的同学，其他大多数施暴者，她甚至都不认识。
她是3月12日晚上被打人者带离学校的。
一直到3月16日，打够了她的施暴者才把她丢在了车站，在一位陌生人的帮助下，她才联系上家人，逃离回家。
中间那几天，她先后被带到临高县多个乡镇。
仅仅用了一个“看她不顺眼”的理由，一群陌生人对她多轮拳打脚踢。
期间，有路过的叔叔曾试图“解救”她，但当她坐上叔叔的电动车后，又被施暴者强行要求下车留下。
令人意外的是，她照做了。
看起来非常的不合理，但当得知真相后，更加心酸。
原来，被打女孩的父母都是残疾人。
父亲是残疾人，靠着拉三轮为生。母亲是聋哑人，在校门口摆摊。
在此之前，她已经遭受过好几次同学的殴打，也曾被拍过视频：
但她一直不敢说也不敢逃，因为她们曾威胁她：“如果你敢逃跑报警的话，就连着你的父母一起打”。
这次她回了家，甚至都因为害怕被报复，只敢说是“不小心摔倒”。
但满身的伤痕以及被打的视频还是出卖了她，父亲报了警、带她去了医院。
调查报告显示：她左耳鼓膜穿孔；眼睛有异物插入，造成了不可逆的损伤。
身体和心理的双重阴影，或许要相伴终生。
看下来真让人又气愤又心疼。
校园霸凌，往往是一群人对一个人的恶。
它所能造成的伤害，难以估量。但因为她们是孩子，所以总能轻易的“被原谅”。
这件事的后续是：所有施暴者都已找到，但均为未成年人。
法律能做的只能是：对其中已满十四周岁的依法给予行政处罚，并责令监护人严加管教。
很无奈，但又很现实。
校园暴力事件层出不穷，或许我们更该思考：应对校园霸凌，家长究竟该怎么办？
该如何教会孩子应对那些暴力和欺凌？
又该如何尽早读懂孩子那些无助的求救信号？
在记者的采访里，有一个细节让我印象深刻。
女孩父亲提到：女儿曾和他提过不想读书了。
但当时，他以为她只是因为家庭、父母等等原因自卑，所以才不想去上学。
直到今天，他才终于明白究竟是为什么。
而当我翻看很多起校园暴力案例时发现：几乎所有的校园霸凌事件，孩子都曾试图反抗、求救。
但很多时候，他们的求救，都被忽略了。
早前，马思纯曾在节目上聊起自己过往的经历。
初中时，有同学经常当众嘲笑她胖，抢走她写的信，当众朗读。
还曾在她的可乐里放抹布水、粉笔灰、拖把水，她毫不知情的喝了下去。
她曾向父母求救，但父母只回应她：“不要去理会她，你要努力地去证明，你过得比她好。”
在成人的思维里，或许小孩子的“玩闹”和成人世界的厮杀相比，确实太小儿科。
但父母的漠视，对于孩子来说，却在一点点的抹杀信任。
我曾看过一篇被欺凌者的独白，他说：那种无助感就像所有人都在远离自己，老师、同学、家长，后来，就慢慢的麻木、绝望了。
他初中的时候，也是被无缘无故的欺负，和家人说“不想上学”时，父母一口咬定他就是“贪玩”、“叛逆”。
当他明确的说自己被欺负时，爸妈先是质问：“一个巴掌拍不响，为什么他们不欺负别人，就欺负你？”
接着又说：“别理他们，不要产生冲突，这种人躲得越远越好。”
从那之后，他再也不和父母提起任何遭遇。
他的父母觉得事情完美解决，殊不知他正经受着更严重、更长久的霸凌。
心理学上有一个“习得性无助实验”：当笼子里的狗被不断电击，那即使笼子打开，狗也不敢逃出去了。
很多家长不理解，面对校园暴力，为什么孩子宁愿自杀，也不寻求帮助？
但我觉得不如先问问自己，是否曾选择性忽略他们的痛苦？
每一位家长都有必要自我复盘、警醒。
不只是暴力殴打才叫霸凌。
言语侮辱、造谣、孤立、排挤……这些才是校园暴力中更常见的情况。
因为没有造成明显的身体伤害，往往很容易被老师、家长当成“小孩子的玩闹”忽视。
但是这些对于心理造成的阴影，几乎伴随终身。
当你的孩子不想上学、变得孤僻自卑抑郁、小心翼翼，你一定要重视。
家长的漠视，可能是孩子遭受更严重校园暴力的催化剂。
父母应该是孩子最坚强的后盾。
当孩子宁愿独自承受痛苦也不信任你，那才是危险真正的开始。
而当发现孩子遭受欺凌，如何应对也成为了家长的难题。
回到开头的案件，这件事还有后续。
在情况通报上，你会发现最后这事被认定为“互殴”：
是的，16号女孩回家后，因为害怕被报复躲到了外婆家，她的表姐护送她的路上，恰好碰到了施暴主谋。
于是表姐又找了一群人，把主谋打了一顿，并且也拍了视频发布在了网上。
表姐还让一旁哭泣的被打女孩，上前扇了施暴者好几个巴掌。
事后，表姐被警方行政处罚。
她认错，但她也并不后悔。因为在她看来让施暴者“亲身体验”妹妹的痛苦，是最简单、直接、有效的方式。
当然，我不支持暴力。
但这让我想起了李玫瑾在被问到“孩子被打，支不支持打回去”时，坚定的那句：当然支持。
有人说，这是在宣扬以暴制暴。
但其实，打回去只是一个极端的手段。
李玫瑾想要告诉家长的是，一定要让所有孩子明白：面对暴力，我们绝不能忍气吞声。
你的忍，在施暴者眼中就是“很好欺负”的信号。
这不会让他们心软，只会助长对方的嚣张气焰，让他们变本加厉。
所以你一定要教会孩子：不能主动欺负别人，但面对暴力时，一定也要有敢于反抗的能力和勇气。
可以报告老师，可以告诉家长，可以寻求他人的帮助，一定要为自己讨公道。
你必须要让霸凌者清楚：欺负你要付出代价，他们才会有所忌惮。
而应对校园霸凌，绝不能让孩子孤身一人。
家长的强势，才是孩子的底气。
早前，一个女孩因为校园暴力离家出走时，爸爸坚定的那句：“天塌了，爸爸给你顶着”，给了她前所未有的勇气。
而前段时间湖南某初中留守女孩遭多次霸凌，一整个村的人涌向学校，为小女孩讨说法：
其实大部分欺凌事件，只要有人制止，很快就会结束。
只不过很多时候，大人都只当是孩子间的“小打小闹”。
所以应对校园霸凌，我一直觉得要和孩子共情。
原则性的问题，一定要重视，一定要坚定的站在孩子身边。
可以从联系老师、学校、对方家长沟通做起。
倘若事情并未解决，那就要留存证据，果断报警。
甚至闹的更大、曝光上网，用舆论约束，都是一种手段。
总之就是一句话：要让施暴者、对方父母、老师、学校、甚至孩子自己都知道，你对暴力的强硬态度。
更要让那些施暴者为自己的恶劣行为，付出惨痛的代价，才能让他们真正的不敢，真正的忌惮。
有的时候人的道德就是要靠高昂的成本来约束。
只有学校、家长、社会、法律都团结起来，坚定的对校园暴力零容忍，狠处罚，才能将欺凌斩断在摇篮。
这不仅是在保护受害人，更是在敦促施暴者尽快走回正途。
而在最后。
很多问题，不该只让“受害者”反思。
教会孩子一万种应对欺凌的方式，不如教育孩子，不能做伤害他人的刽子手。
每个孩子生来都是一张白纸，父母决定这幅画的底色。
青春期本就是躁动不安的，太多孩子因为无知和冲动，误入歧途。
孩子成长的路上，需要光照亮。
真正的对孩子负责父母，是要教导他们做正确的事情。
告诉他们抱团不酷，暴力不可。
告诉他们学会共情，懂得尊重。
告诉他们爸爸妈妈一直在他们身边，你可以完全信任。
告诉他们不能做冷漠的旁观者，我们所有人都可以阻止霸凌。
也希望面对校园暴力，能尽快建立更完善的预防、处理机制。
如果家长管不了，那就要用法律来约束。
愿没有孩子，再在欺凌中沉默不语。
愿所有家长，都能成为孩子最后的底线。
愿每个孩子都能在爱中长大，平安、友好、自尊、自信。
让我们一起，对校园暴力，说“不”！
本文来源：脆皮先生（ID:cpxs2009），转载请联系脆皮先生公众号。
