导读：培养孩子的阅读兴趣是一件重要的事，很多家长想法设法激起孩子读书的兴趣，但收获甚微。那么孩子不喜欢阅读的原因有哪些呢？
我们经常见到有些孩子可以没日没夜的玩玩具、看动画片，但是买给他们的书却懒得翻一下。即使是家长给孩子读故事，他们也极不情愿。
为什么孩子不喜欢阅读？
心理学上有一个“
自我决定理论
”，简单来说，如果孩子在探索图书的过程中能获得乐趣，他就能自己保持图书的兴趣，也容易形成阅读的习惯。这种机制也被称为“
个体内部动机
”。
孩子不喜欢阅读，意味着缺失阅读兴趣这种内部动机
，这与孩子在阅读活动中没有获得自主、胜任、关联这3种体验有关
。
培养阅读兴趣的3种体验
如果能让孩子在阅读中获得自主、胜任、关联这3中体验，孩子就会在自我驱动下形成阅读的兴趣。
1.自主体验
自主体验是指
孩子希望做自己的主人，而不是被别人安排。
在实际生活中，很多家长忽视了孩子的“自主体验”，比如孩子不想阅读时强行让孩子读书，或者是孩子已经选好了自己想读的书，但是家长要求孩子读另外一本书。
这样会把阅读变成了一件让孩子接受控制的事情，这与孩子的“自我体验”是相反的。结果就是孩子肯定不会对阅读产生兴趣，反而会厌恶阅读。
2.胜任体验
胜任体验是指
只有孩子认为自己有能力阅读，才会继续进行阅读。
如果书中的内容太深了，超过了孩子的认知能力，孩子无法理解书里的意思，会引起挫败感。
家长的一些不当行为很容易造成孩子的挫败感，比如不恰当的提问、过高的要求。这些都会让孩子产生“不能胜任读书”这样的想法。
还有些家长过于看重孩子是否掌握书中的知识，会给孩子提比较难的问题来检验。还有些家长甚至把识字当成孩子阅读的目的。
3.关联体验
关联体验是指
与他人建立亲密的联系
。
阅读对于小孩子来说是一种“听觉体验”，孩子不识字，需要家长读给他们听。这种方式可以帮助孩子和家长建立一种亲密的联系。
孩子最初喜欢阅读，原因在于更喜欢阅读时的亲密体验：家长抱着孩子，一字一句的读给孩子听。
但是有些家长的“不耐烦”破坏了这种机会，心情不好就拒绝孩子的阅读请求，或者是勉强接受，在阅读时心不在焉。
当孩子最初在阅读中不能感受到这种亲密关系时，孩子的阅读兴趣就会逐渐消失。
