作者 | 燕公子
师者，传道，受业，解惑也。
在中国，教师自古以来就是受人尊敬自带圣光的职业，但最近不知怎么了，教师们接二连三以不光彩的形象登上新闻。
继上海女教师出轨未成年男学生之后，湘潭女教师无缝衔接轮占热搜。
流传于网络的视频中，一身量尚小的女生站在女老师的办公桌旁，女老师指着作业本疾言厉色问了几个问题，女生答不出，开始抽泣。
不料女老师直接一巴掌挥了出去，打得女孩一个趔趄险些摔倒，接着不等女孩平复过来，继续开启殴打+逼问模式。
“最小的得数是几？你说话啊？”
“你瞎是吧？把8变成多少？这么简单的题你都能做错？你配读书吗？”
“十分之三换成小数，这么简单的换算你都不知道？你这个蠢货！”
只见她声音高亢，态度尖锐，用手拽着女孩头发翻来覆去地拉扯搓磨，哪里像一个老师在传授学识，更像一个歇斯底里的疯妇在发泄情绪。
可怜的女孩头发散乱，面容惊恐，一次次被大力打到一边，就连男同学进来，女老师下手也毫不避讳，直接用书本狠抽女孩面部。
而送作业本进来的男生同样也遭到了暴力对待，女老师死命拧着他的脸，接着把他的作业砸了出去，仿佛带着无边恨意。
尔后男孩再次捧着作业本进来请她批改，她随手在作业本上画了道什么，接着像个混混太妹一样，头也不回地往后丢了出去。
女老师看着年纪并不大，却不仅出手暴戾，还出口成脏，满口“老子”“M的”，更令人惊异的是，整个办公室似乎都已习以为常，没有一人制止。
女孩被殴打时，邻座另一位白衣女教师全程吃着零食围观，还在女孩哭泣时不耐警告：“不要哭了，收住，再哭我就告状了。”
女孩躲不敢躲，哭不敢哭，只能心惊肉跳地站着等待——等待下一波辱骂殴打，也等待老师终于发泄完毕，开恩大赦。现场视频网上曝光后，立刻引起了轩然大波，网友们群情激愤，把涉事方扒了个底朝天。
打人老师姓杨，是湖南湘潭栗山镇一学校的数学老师，旁边全程漠然的白衣女子是学校的语文老师兼班主任，被打女生则是该校六年级学生。
随着舆论关注度越来越高，2月28日，湘乡市教育局发布通报，称视频反映问题属实，已暂停涉事教师工作并责令其接受调查，同时安排专业人员对学生进行心理辅导。
应该说，当地教育局的反应还是很迅速的，调查、处置、通报也都没有护短，但仅仅对涉事女老师一人停职，并不让人满意。
在一间并不私密的教师办公室里，一件明显违背师德、违背人性的错误事件众目睽睽下发生了，却没有受到任何干预和介入，可想而知平时有多少相似事件一再发生。
这次是被拍摄下来曝光了，以前呢？如果到现在还没有被曝光呢？学校什么时候才会意识到错误，主动地去“拯救”这些孩子们？
只惩罚一个老师，显然是远远不够的，该校极有必要来一场师风师德整肃大会，将已经歪浊的风气涤荡一清。
另外还想多问一句，观女老师的歇斯底里，不是情绪不稳定就是精神有问题，难道上岗前不需要经过心理评估么？
教师是个极为特殊的职业，以引渡之姿带领孩子通向成人的彼岸，因此，在诸多福利、资源分配中，我们应不吝于为其争取倾斜。
但在霸凌学生这件事上，他们理应受到比普通霸凌者更严厉的管控和处置，原因无它，！。
看看视频里的这个孩子吧，当她一次次被扯住头发痛呼出声的时候，当她一次次被扔掉书本又一次次捡回来的时候，当她明明很恐惧却又不得不一次次凑上去的时候......
在她小小的、还未稳固的世界观里，她甚至可能想不通这是不是应该发生的，不知道这份难堪的折磨，究竟是老师错了，还是自己错了。
这一切以“学习”为名，可孩子要如何说服自己，才能爱违心地爱上“学习”？
霸凌者有师表之称，可孩子要如何卑低混乱，才能强迫自己尊敬、爱戴霸凌者，甚至以其为榜样？
写到这里，看到此事的最新消息，涉事学校的校长已被免职。尸位素餐贻害无穷，不若解甲归田大快人心。
我相信，好老师还是占绝大多数的。绝不能因个别老师的不当行为，就否定整个行业的艰辛付出。
但同时，也希望少数老师能够常怀春风化雨之情，持春泥护花之意，更审慎地注意自己的言行，对教书育人进行更多地思考和剖析。
毕竟，教师所从事的，是阳光下最神圣的职业；所面对的，是整个祖国的未来和希望。
“令公桃李满天下，何用堂前更种花。”
这份仅属于“灵魂工匠”的无上荣光，不是一个称呼就能担当的。
