电影《银河补习班》,应试教育有弊端,但确实相对公平最好的方法

电影《银河补习班》,应试教育有弊端,但确实相对公平最好的方法
2020年11月27日 17:43 搏击视野

今天,来给大家讲讲《银河补习班》这部影片。这个电影在批评应试教育,应试教育当然有弊端,但是确是相对公平最好的方式,标准答案固然刻板,但是刻板的东西能够应对一部分不可控的因素,给了像闫主任那样的学生一条努力就可以改变生活的路。电影矫枉过正,独立思考固然好,但与应试教育不冲突,应试教育也阻挡不了要独立思考的孩子,毕竟制度只是制度,学校只是学习的一个途径而已。

其次,我觉得邓超的表演很真诚,中年到老年,他对儿子的状态一点也没有掉戏,小朋友的表演也很打动我,我一直觉得成年人应该向孩子学习,学习他们的思维方式,学习他们看问题的角度,很多时候我们都被成年人莫名的优越感和习惯性思维束缚住,忽视了孩子的看法。把复杂的问题简单化,永远是我们要学习的课题。

而且,电影本来就是通过夸大其词吸引看客,然后表达出里面的中心思想,让观影者情感上有共鸣,类似文学作文,音乐,绘画包括上升到所谓的艺术,都是表达作者的情感思想,引起观者的共鸣,从而达到情感激发,每个人被激发的情感都会不同,引起的想法也不同。以前对于邓超演的电影感觉有点装,但这次真的觉得他演的到位,虽然还是有点装,或者他已经习惯装了,但也是成功的激发了我的共鸣。

另外,当我们第一次做父亲的时候,我们如何去教育孩子?教育的过程中经常对孩子大吼大叫,是给予孩子更多的快乐兴趣,给予独立思考,还是跟风大家通过补习跟班,本质上我们都害怕失败渴望成功,我们希望我们的答案都是对的,但现实都很打脸。我们和孩子好像永远不在一个频道上面,我们想要表达的东西孩子不到年龄的时候根本就无法接收,等孩子明白的时候或者他也已经是一个父亲了,不同年龄的隔阂很大程度是年龄,阅历,还有不同思想所造成的。孩子脑海里面的世界时间纬度和我们不一样,还是我们对于孩子的要求太多了,孩子是否真的需要,还是我们自己的需要呢?反正家长以后会改变的,尽量不骂孩子,多一些沟通,多一点言传身教。

最后谈谈影片的另一主旨——教育者和被教育者之间的相互理解和宽容。俗话说“金无足赤,人无完人”影片中的马皓文和马飞各有各的不足之处。马皓文因大桥垮塌事件没有了名誉和工作,但马飞还是相信他,相信他是正直老实的好父亲,不然马飞又怎么愿意和马皓文蜷曲在老旧的房间?马皓文因为申诉大桥崩塌事件被拒,对马飞发火,后来马飞也原谅了父亲,这不也是理解和宽容么?马飞因为自己的前程想牺牲父亲的名誉,可马皓文不也还是打着手电筒为儿子照明么?两人都是第一次学着当“父亲”或“儿子”,谁还不能有点错呢?

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