“表扬就笑,一说就哭”,孩子“蛋壳型情绪”一碰就破,如何管教

“表扬就笑,一说就哭”,孩子“蛋壳型情绪”一碰就破,如何管教
2020年06月30日 23:21 小琪和你聊体育

小军放学回家,开始看电视,他母亲催促了他几次但他无动于衷。

妈妈生气地骂:“这么不听话,说了好几遍,还在看!在你能快速做作业之前,我会卖掉电视机,你这样不听话将来不会有电视看的。”

小军听着,大声哭着直到精疲力竭。

妈妈无奈只好说:“妈妈是骗你的,不是真的想卖电视,不要哭我们的小军是最好的。”听完妈妈的话,小军就忍住不哭了。

面对小军的“蛋壳情绪”这个性格,妈妈很无奈也不知道怎么管教。

什么是“蛋壳”性格?

“蛋壳情感”是指儿童对情感反应过于明显的言行。一旦被批评,他就会失去控制自己的情绪,崩溃;一旦被赞扬,他就会自满和快乐。

一般来说,这种情感性格是“蛋壳情感”。

孩子的“蛋壳情绪”是如何形成的?

一个人性格的形成有其遗传因素,也有其后天成长和教育环境。

成长环境因素:如果父母是情绪化的,他们在日常生活中或在教育孩子的过程中更情绪化,孩子也会受到父母的影响。

情绪变化很大,很长一段时间,他们会发展成一个“蛋壳情感”的角色。

教育环境因素:有些父母在管教孩子时很紧张,他们太依恋孩子的错误。如果孩子错了,他会受到严厉的批评;如果他稍微好一点,他会受到表扬。

太在意是非,孩子做事会胆小怕事,也特别在乎父母和别人的眼睛,被批评时失控地哭泣,被赞扬时会欣喜若狂,导致儿童缺乏安全感,这是父母缺乏宽容的责任。

“蛋壳情绪”对孩子的生活有什么影响吗?

从情感管理的角度来看,儿童蛋壳情感的产生实际上是情绪管理能力不足的表现,从成长理论的角度看,有利于儿童发泄情绪,及时释放压力,有利于儿童快乐成长。

但过于反复无常的情绪不仅会影响一个人良好的性格形成,而且会影响他的学习能力、沟通能力,甚至工作能力。

许多事实证明,一个人的情绪控制能力将直接影响他的情商和智商的发展,以及他的职业和日常生活,例如下面几种情况。

1、小王在工作中犯了一个小错误,被老板批评。

其实犯错和改正错误是一件很常见的事情,但情绪控制能力很差。但在被老板批评后,他非常沮丧,无法提及精神工作,这直接影响了工作质量,老板只好劝退他。

2、小张是运动员。

在初赛中,他取得了很好的成绩,直接进入了决赛,由于他的出色表现,他受到了教练和领导的赞扬,然而非常骄傲,心情也高涨起来,自满起来,这使他在决赛中鄙视对手,被对手从后面打败。

3.小李也是有“蛋壳情感”的特征,因为情感控制能力低。

在与人的交往中,他经常因为一件小事触动了情绪,生气使关系破裂不愉快,随着时间的推移,没有人想和他交往。

可以看出,一个人的情绪控制能力在他的生活和工作中起着不可估量的作用,因此管理自己的情绪,即管理自己的生活。

如何提高儿童情绪控制能力,避免“蛋壳情绪”性格的产生?

人有七情六欲,他们能不被感动吗?

儿童与成人有着同样丰富的情感体验,但由于认知有限,儿童往往无法察觉自身情绪的变化,更不用说及时控制自己的情绪了。

但仅仅因为儿童的加工认知是有限的,我们就可以改变儿童的认知,让儿童知道情绪,表达情绪,控制情绪,从而成为自己情绪的主人。

1、改变教育方式,帮助幼儿正确表达情绪。

孩子们在被骂时哭,在赞美时笑。调查的原因往往是孩子不知道如何正确地表达自己的情绪,而是以最直接和最原始的方式发泄自己的情绪,父母可以教孩子如何表达他们的情绪,让他们出来。

就像开场的案例,小军妈妈骂他的时候哭,哄他的时候哭成了笑!这与母亲教育的方式有很大关系,其实妈妈可以把哄变成引导,这样会得到更好的效果。

例如,妈妈可以说:“小军,你要做作业了”。

小军说:“我现在不想做作业了”,妈妈没有直接拒绝他;

而是说:“好吧,我知道你很想看电视,所以先看10分钟的电视,然后做作业,好吗?”

“好。”小军很快回答。

母亲没有用唠叨的轰炸方式,而是先让小军“做作业”。

因为没有哄,小军自然表达了自己的情感“现在不想做作业”。

听了这句话后,母亲明白了看电视的要求,同意了孩子的要求,并制定了“家庭作业应该在看了10分钟后完成”的规则”。

孩子们的情绪得到发泄,他们的需求得到满足,他们对母亲的需求自然得到了匹配,一个好的性格就是这样慢慢形成的,性格好的孩子会有更强的情绪控制能力。

2、允许错误,培养孩子的韧性。

如果孩子太在乎是非,他们会变得焦虑,因为他们渴望胜利,他们将缺乏挫折和情绪控制的能力。

丽丽是个年轻的母亲,和许多母亲一样,丽丽对儿子小明有着很高的期望,所以她关心她的孩子的成败,有一次,小明挑战使用积木建造一座先进的城堡。

由于太紧张,当城堡建一半时,小明犯了一个错误,整个城堡都倒塌了,丽丽看到并批评道:“城堡建得不好,你能专心干什么呢?”

小明听了这话,突然情绪失控了,趴在地上哭了起来。

丽丽被她儿子突然失控的情绪吓了一跳,不禁责备自己:我是成功还是失败?这只是个游戏。对孩子来说,享受这个过程是最重要的。

然后他拿起积木,轻轻地说:对不起,儿子,我妈妈太紧张了。

事实上成功或失败并不那么重要,好好享受这个过程才重要,城堡倒塌了,我们可以重建它,来!妈妈和你一起建造一座更好更坚固的城堡,好吗?

小明疑惑地看着母亲,确信她没有骗过他,然后开心地笑了起来,和母亲一起重建了城堡。

只有允许错误,孩子才能在轻松的环境中快乐地创造;

只有不怕犯错误,他们的挫折能力才能越来越强。

不要太在意是非和成败,孩子们的心情会放松,性格会得到锻炼和塑造,良好的性格会得到发展。

3、学习情绪控制能力,做自己情绪的主人

孩子们“骂时哭,夸时笑”的根本原因是他们缺乏控制能力。所以让孩子学会管理自己的情绪,可以避免形成“蛋壳情绪”的性格。

陈小春和儿子谈话的场景给我留下了深刻的印象,当时我看着他们一起去的综艺时,陈小春走在他面前,孩子跟着他,因为他走得很慢,所以被陈小春吼了一声。

一般来说,孩子们可能被父母的喊叫吓得哭了,但孩子平静地对陈小春说:“爸爸,你能不生气吗?“

没找到陈小春的图,借用黄渤的电影

平静而积极的反应,瞬间温暖了父亲陈晓春。

良好的情绪控制是这样的:当另一个人生气时,他或她仍然平静(我理解你,但请不要生气);

当他或她被表扬时,他或她不会因为他或她太高兴而失去平衡(没什么,我只是尽力做好)。

培养孩子良好的情绪控制,让他们成为自己情绪和自己生活的主人。父母放下功利心,不要太在意孩子的对错或成败,教孩子正确理解和表达自己的情绪,做自己情绪的主人。

孩子们的“蛋壳情绪”“骂时哭,夸时笑”的性格是不会形成的,性格好的孩子也会控制自己的生活,成为自己生活的主人。

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