景芳时空 | 童童 “半路出家”的电影编剧，有怎样精彩的人生？（上）

前言

人生如同一场远航，未知的风景远比一帆风顺更值得期许，愿我们逆风航行，成为自己人生的“舵手”。本期，郝景芳邀请到了电影编剧童童，来聊一聊电影编剧有怎样的人生经历。

【本期含以下你关心的话题】：

一、面临中国电影工业的走向专业化、精细化的现状， “半路出家”的非专业人士，如何走上影视编剧之路？

二、怎样的家庭氛围能够为孩子未来的人生选择做出积极影响？

三、 “社交恐惧”对影视编剧工作有怎样的正向价值？

四、面对现实的种种压力，创作者怎样才能寻找到创作的灵感源泉？

NO.1 逆风航行：成为自己人生的“舵手”

童童：大家好，我的人生经历颇为曲折。早些年，我按部就班地完成了学业，但阴差阳错地进入了一个与数学相关的经济专业。虽然如此，我从未放弃对写作的热爱，从小记日记的习惯一直伴随着我。进入大学后，我选择加入新闻网，可以接触到创作剧本和制作视频。然而，父母希望我在经济领域发展。直到大三，我意识到自己真正的爱好是写作，于是决定追求成为编剧的梦想。

这个决定对父母来说是一个急刹车般的转变，但这是我内心深处的决定。为了与影视行业有更多的交集，我投递简历并开始在影视公司实习。虽然我的教育背景与影视公司的相关性较差，但我还是从助理做起，一点一滴地学习。

上司给了我两条路选择：一是从实习开始，从零做起；二是认真学习与这个领域相关的专业，成为该领域的专业人士。考虑到我的性格和决心，我选择了后者，并申请了编剧专业。在准备作品集时，我提交了10个作品，包括短剧、影评、电影剧本和电视剧剧本等。最终，我被教授录取，开始了我的编剧生涯。

景芳：当时你上的是石油相关的院校，所以在你父母心目中希望你是一个什么样的人生？

童童：我爸妈从事的也是跟能源相关的行业，他们其实通常会在一个自己相对熟悉的领域给孩子做选择，然后再给你安排一个他们觉得这个领域里面最保险最稳妥的路径，所以当时就选了石油相关的学校。

景芳：然后你后来去选择要去学编剧进影视公司，你当时跟你父母说人生决定转折时，他们那时候是什么反应？

童童：我知道他们内心其实很开心，因为我爸总是装得很严肃，嘴角却掩饰不住笑意。他们是很浪漫的一对，喜欢一起做很多浪漫的事情，比如一起看电影、听音乐、弹琴唱歌等。他们甚至熬夜追剧，第二天还坚持上班。当我告诉他们我的决定时，他们虽然表现得很严肃，但我知道他们内心是多么高兴。我爸首先提出了要求，让我先证明自己的决定是正确的，只有当我真的申请到了实习或专业的Offer，他才会真正支持我。虽然他们没有直接表达支持，但我从他们的表情和态度中感受到了他们的喜悦和支持。

NO.2 写作，是一件漫长且浪漫的事

景芳：你为什么如此热爱写作，你是否有过思考？

童童：小时候，我总做出让父母惊讶的事。刚有画板时，我拿起剪刀剪断了线圈，认为笔与线圈间有某种关联。虽然小时候说话不利落，且有些社交恐惧，但我总怀有强烈的好奇心。妈妈发现这点后，在我还没上学时，每天给我讲故事。我总是要求妈妈将故事完整地讲完才肯睡觉。后来，妈妈规定每天只讲5个小故事。而爸爸会在听故事时加入，与妈妈一同讲述，他们的讲述生动且有画面感。家庭的浪漫氛围和妈妈的引导让我有了丰富的想象。从那时起，我开始写日记，尽管画画一般，但我喜欢在纸上书写小故事。

景芳：家庭的浪漫氛围和父母的生动讲述为你提供了丰富的想象空间。在这样的环境下，从小就培养了写作的种子，并逐渐让它在心中生根发芽。很多家长喜欢给孩子读故事，但孩子往往只喜欢听，不愿意自己写。当孩子写不出东西或写得干巴巴时，家长们往往会感到困惑。那么，如何才能让孩子像你一样文思泉涌呢？

童童：最初写故事时，我并不追求完整性和复杂的结构，而是记录一些简单的场景、台词或情绪。这些点状的创作逐渐积累，成为我写作的素材。后来，当我学习编剧原理时，我发现了一种以情绪为出发点的编剧逻辑。这种逻辑鼓励我在产生强烈情绪时记录下设定和情节，而不必拘泥于从头开始构建完整的故事。随着时间的推移和经验的积累，我逐渐能够将这些点状的创作融汇起来，编织成更完整的故事。因此，我建议小朋友们在写作时不要受限于条条框框，自由发挥，想到什么就写什么。

景芳：非常赞同你的观点。实际上，我也是从情绪点出发进行创作的。比如，当我坐在麦当劳里，突然被一个场面所触动，泪流满面时，那就是我写作的出发点。有时候，我甚至会从故事的结局开始构思，为了呈现那一刻的情感，我会从头开始编织故事。很多写故事的人都是以这种方式找到创作的灵感。我想，你应该是那种对情感和情绪特别敏感的人。

童童：最初，我并不敏感，但我的父母有很强的共情能力。他们看到故事或某些东西时，情绪会高涨，大起大落。在他们的情绪中，我观察并想象着背后的剧情。我记得我看过的第一部电影是《泰坦尼克号》，那时我还不懂，但父母泪流满面。他们的情绪起伏让我产生了很多疑问。随着成长，我开始感受到这些情绪，逐渐理解并增强了自己的共情能力。小朋友的共情能力起初可能不强，但会逐渐培养发展。

景芳：你其实当初在学校这么喜欢写故事，有想过往专业的写作方向去发展，比如说为什么大学在学校有没有参加比赛，或者大学怎么不去报中文专业？

童童：小时候，我痴迷于数学竞赛，特别享受其逻辑和探索性。我发现这些特点也是我喜欢编剧的原因之一。尽管我大学后不再主修数学，但我仍然热衷于参加微电影制作等活动。不过，我意识到中小学的作文竞赛风格并不适合我，我的写作风格更倾向于创意和个性表达。

景芳：确实，现在的学校体系对于喜欢写想象文章的孩子来说，空间确实有限。无论是作文杂志的字数限制，还是学校和征文大赛对于记叙文能力的重视，都限制了这些孩子的发展。因此，很多喜欢写故事的孩子在基础教育阶段默默无闻，但长大后却可能成为网文大神或杰出编剧。关于数学和文科的关系，我认为二者在深层次上是相通的。数学并不仅仅是计算，更是一种探索底层逻辑的思维方式，这与编剧所需的逻辑性非常契合。童童能够保持自己的好奇心和探索性，并将其应用于不同领域，确实非常难得。

NO.3 “社恐”真的会影响职业发展吗？

景芳：我记得你之前提到过自己有些社交恐惧，而你的父母希望你擅长社交，但似乎这并不是你真正喜欢的，是吗？

童童：“社交恐惧症”在现在很流行的说法。我曾看过一本叫《内向者优势》的书，它讲述了关于自身充电的问题。e人（性格外向）通常从社交、与朋友相处或从外界获取能量来充电，而i人（性格内向）则通过独处、内化和思考来充电。当我还在学校时，我也曾试图让自己更乐于社交，去参与各种活动。但每次活动结束后，我都感到疲惫不堪，需要独处来恢复能量。我感觉自己像个机器人，需要独处来充电。在强迫自己去社交的过程中，我始终保持一定的独处时间。后来，我逐渐接受并理解了自己，不再强迫自己去社交。我的朋友们最初认为我是个外向的人，但后来他们发现我其实更喜欢独处，有时甚至不回信息、消失一段时间。他们逐渐习惯了我的这种状态，甚至有时会开玩笑地说我是“意念回复”或“神隐”。

景芳：确实如此，我与你有着相似的经历。每天晚上熬夜到深夜，我就会感到精力充沛，第二天能够精力十足地处理各种事务。而当我每天睡足了，反而会感到持续的疲惫。因为对我来说，只有独处、思考、阅读和写作时，我才能真正地充电。除此之外，当你在加入到影视行业之前，有没有考虑过父母的意见？

童童：在决定进入影视行业时，我父亲提醒我注意“幸存者偏差”，告诉我成功的人只是冰山一角，还有很多未能成功的人。为了维持生计，我做过多种工作，包括在咖啡厅、书店做店员，还曾拍摄纪录片。这些工作不仅为我提供了生活所需，也为我提供了写作灵感。现在，我依然会抽出时间去体验生活、寻找灵感。至于家庭方面，虽然编剧行业并不能让人快速实现财富自由，但通过努力提升自己的业务能力，我们依然可以实现生活富足。

景芳：在人生中，不拒绝各种经历是非常宝贵的财富。这些经历都能成为我成长的养分，即使追求梦想暂时未能成功，我也可以接受其他工作来维持生计。这种心态让我在追求梦想的起步阶段能够平稳过渡。然而，有些孩子和父母会因为找不到大厂工作或稳定的铁饭碗而感到恐慌，宁愿在家躺平也不愿尝试其他方式养活自己。其实，拥有内心的富足和安全感，才能敢于尝试不同的人生经历。我一直认为，干点零活也能养活自己，关键在于心态上是否能够接受这种状态。如果能够拥有稳定的心理托底，就可以勇敢地追求梦想。童童的经历展现了她勇于尝试不同人生形态的勇气，这是她丰富的经历来源。你有没有考虑过去做各种以外形为门槛的职业，因为写作其实是非常幕后的，你但凡愿意走到台前，因你的外在形象都可以做很多其他的事情，那么有没有想过做这些方面吗？

童童：对于我来说，我从未考虑过从事其他行业，因为我对写作的热爱是发自内心的。如果真的走到台前，可能会失去创作的纯净空间，因为台前的生活可能更加多彩，容易影响自己的内核。因此，在对自己有足够了解的情况下，我选择坚持自己的写作梦想，并专注于创作。每个人的经历和选择都是独特的，我们都在不断探索和尝试中成长。希望我的分享能给朋友们带来一些启示和帮助。

NO.4 国外求学经历对童童产生了哪些影响？

童童：我并没有在国内学习编剧相关课程，而是在国外学习的。当时，我们的戏剧老师是一位德国人。尽管我的语言成绩很好，但在写作方面，我作为母语非英语的学生，面临着很大的挑战。德国老师经常给我留堂，帮助我提高写作能力。有一次，老师带我坐北美的轻轨，让我以东方的视角描述一个陌生人。这个经历非常浪漫，让我学会了在行进中观察各种事物。从此，我喜欢上了坐轻轨或地铁，观察人们在路上的各种行为和表情，为写作积累素材。

当我写人物小传时，老师要求我写两篇主人公的日记来完善人物性格。这让我意识到，写日记的语言风格和视角对塑造人物非常重要。老师还特别强调了如何在剧本中体现人物的特殊存在感。这种具体而深入的教学方式在国内可能难以体验到。这段经历对我影响深远，让我学会了如何从东方的视角去观察和塑造人物，以及如何将人物的特殊存在感融入到故事中。这段经历非常浪漫、新鲜，也让我更加珍惜和感恩。

景芳：我非常赞同你的观点。在写作中，人物的性格和特征往往被简单化或表面化，缺乏深入的挖掘和呈现。为了让人物更加立体和真实，我们需要将那些表面的描述转化为具体的生活场景和行为表现。当我们描述一个人物时，不应该仅仅停留在表面的性格标签上，而应该深入思考他们的行为动机、生活经历和情感变化。通过具体描绘他们的日常行为、语言和心理活动，我们能够让读者更加深入地了解人物的内心世界，从而与他们产生共鸣。

此外，国外的写作教育确实注重细节和具体性，这种思维方式值得我们学习和借鉴。通过具体的场景描绘和人物行为表现，我们可以更好地让读者感受到故事的情节和情感，使故事更加生动和真实。总之，深入挖掘人物内心世界和具体描绘生活场景是写作中的重要技巧。通过不断练习和尝试，我们可以提高自己的写作水平，创作出更加真实、生动的故事。你当时在国外学的编剧，有考虑过说留在国外工作吗？

童童：我在国外参与拍摄了一部关于雪橇犬的纪录片，从中学到了很多。纪录片老师曾问我是否愿意毕业后留在他的团队继续制作纪录片。他鼓励我用母语写出精彩的作品，并对此表示骄傲。这让我深感用母语写作的舒适与自豪。英语作为语言工具固然重要，但故事本身是全人类共通的。因此，我坚信任何语言都能书写故事，我可以在任何国家写作。然而，在这个人生的关键节点上，我选择了回国，以母语为工具，继续追寻我的写作梦想。

(未完待续)